A Problematização E A Intervenção Pedagógica

prática. (p.33) Segundo as autoras é frequente dizer que o estágio deve ser teórico e prático, ou seja, que a teoria é indissociável da prática. Elas acreditam que o estágio deve ser encarado como uma atitude investigativa, que envolva reflexão e a intervenção na vida da escola, dos professores e da sociedade. (p.34) Elas dizem que o estágio como pesquisa já se encontra presente em práticas de alguns grupos, no entanto para que esta prática se torne recorrente, é preciso que o estágio…

professor Portfólio da Prática Pedagógica da disciplina Fundamentos da Educação Inclusiva I, apresentado ao curso de Matemática Licenciatura da Universidade Federal de Alfenas, como requisito de aprovação. Orientador (a): Profª. Débora Felício Faria Alfenas 2010 Sumário Introdução 3 Registro de Desenvolvimento de cada etapa 3 Problematização 3 Relatório analítico do projeto aplicado 4…

instituições em uma ação básica de intervenção pedagógica, valorizando a perspectiva processual e funcional evidenciado a situação histórico - cultural de um país subdesenvolvido. Realizado a conexão desses fatores da realidade histórica e social relacionado à dinâmica da ordem social e com a dimensão transformadora da educação é preciso mostrar o caráter radical das práticas pedagógicas em confronto com as práticas conservadoras. Sendo assim a problematização envolvida entre…

para Lorencini, em seu artigo Enfoque contextual das drogas: aspectos biológicos, culturais e educacionais ( in Aquino, 1998 p. 40 ), "...a escola é um ambiente social adequado e propício para desenvolver a problematização da temática, discutindo estratégias de informação, orientação e intervenção para uma educação preventiva, em que participem alunos, pais, professores e a comunidade escolar e social em geral". Este autor sugere que, para desenvolver estas atividades, a escola deve…

UTILIZAÇÃO DO LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA Aparecida de Goiânia – GO, Julho 2012 Sumário 1. Justificativa 4 2. Problematização 5 3. Objetivos 6 3.1 Geral 6 3.2Específicos 6 4. Hipótese 7 5. Fundamentação Teórica 8 6. Metodologia 10 7. Cronograma 11 8. Referências 12 1. Justificativa A chegada dos computadores nas escolas públicas não garante um ensino de melhor qualidade. O professor deverá participar de forma ativa e criteriosa, pois sua participação é de…

interdisciplinar é um desafio atual. Os processos didáticos fundamentados na Pedagogia do Oprimido (Freire) e/ou na Pedagogia Histórico-Crítica (Saviani) são possibilidades correntes nessa construção. Este texto não só apresenta estas proposições pedagógicas e explicita as diferenças entre essas concepções, mas também destaca as aproximações de método e de objetivos nelas identificadas. Além disso, é reafirmada a sala de aula como o lugar de superação dessas diferenças e de…

professores, identificando dilemas e necessidades de intervenção e, como último ponto, ressaltam alguns aspectos relativos à infância, aqui entendida como construção sociocultural e como um tempo singular no processo de formação humana. O artigo é organizado em três partes, a primeira parte inicialmente dessa disciplina como área de conhecimento escolar; depois aborda a formação de professores identificando dilemas e necessidades de intervenção; como terceiro e último ponto ressalta…

PROJETO DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA NA ESCOLA 1 - IDENTIFICAÇÂO Área: História. Professores Orientadores: ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Escola de Implementação: Público Objeto de Intervenção: Alunos 6º ao 9º ano do…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DO AMAZONAS ESCOLA NORMAL SUPERIOR CURSO DE PEDAGOGIA Estágio Supervisionado I Orientações para a elaboração do Diagnóstico Escolar FOCO: O espaço da instituição de Educação Infantil e sua organização pedagógica Manaus, setembro de 2011. Car@s alun@s, Estamos a desenvolver uma importante etapa estágio que se refere à elaboração do diagnóstico da instituição de educação infantil. Por certo que esse trabalho, limitado pelo…

Iniciação Científica da mesma Universidade; Duas professoras pesquisadoras da USP/PR e UNIMONTE/Santos Desenvolvimento do Estudo O estudo Surgiu a partir dos resultados da pesquisa: “Promoção de Qualidade na Educação infantil: um programa de intervenção em formação de educadores” Identificou a fragilidade no exercício da autonomia e das relações afetivas no cotidiano da Educação Infantil. Referencial Teórico Teoria da Atividade desenvolvida por Leontiev (1978a, 1978b) Tal…