A Problematização E A Intervenção Pedagógica

ORGANIZAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO 04 2.1 A Importância do Estágio para a Formação Profissional 04 3 CAMPO DE OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO 05 3.1 Caracterização do Campo de Estágio 05 3.2 A Rotina................. 05 4 PROJETO DE INTERVENÇÃO 4.1 Introdução 07 4.2 Dados Gerais do Projeto 07 4.3 Referencial Teórico 08 4.4 Planos de Aula da Intervenção 08 4.5 Relato da Aplicação da Intervenção 11 CONSIDERAÇÕES…

organizadas por temáticas, surgiram propostas pedagógicas fundamentadas em diferentes teorias e organizadas por grupos de estudo e de pesquisa, que buscam alternativas para a superação das limitações e dificuldades do ensino de Ciências tradicional. Uma dessas é a abordagem temática na perspectiva Freiriana, que é uma proposta de ensino fundamentada nas concepções de Educação Libertadora de Paulo Freire. Em sua proposta para a prática pedagógica, Freire aponta que o primeiro passo…

PROJETOS • COMO PODEMOS INCENTIVAR E DIVULGAR O TRABALHO DA(S) BANDA(S) DA ESCOLA? • Proposta: abrir caminhos para estudos e projetos onde a produção cultural dos jovens será valorizada e incentivada, mas também visa abrir portas para ações de intervenção que demandam o apoio integrado das áreas de conhecimento. • As áreas de Linguagens e de Matemática podem propor a realização de um concurso de logotipos, para o incentivo e a divulgação do trabalho da(s) banda(s) da escola…

escolas que já estão em funcionamento, através de visitas da SEEC nas Unidades de Ensino da MQCC, a fim de proporcionar treinamento qualificado aos diretores, membros da diretoria e corpo docente. Também objetivamos realizar atividades didático-pedagógicas regionais, junto aos líderes do ministério infantil, para que os mesmos sintam-se motivados a serem alunos da MQCC, preparando-se, desta forma, mais adequadamente para o ministério que Deus lhes têm atribuído. Esse trabalho junto à…

(2004), Lima (2006), Masetto (1998), Nóvoa (1995, 1992), Pimenta e Anastasiou (2002), cada um na especificidade de sua linha teórica, que apresentam discussões acerca da docência superior, formação continuada de professores, saberes e práticas pedagógicas na universidade. Evidencia a importância da formação continuada na construção dos saberes docente; caracteriza fatores institucionais, pessoais e profissionais e ainda a utilização dos canais de informação existentes e disponíveis. Por…

necessidade de movimento. Na constituição da coordenação pedagógica muito mais do que a nomenclatura do cargo, deve-se primar pelo significado que tal cargo deve exercer em nível de liderança e condução dos trabalhos pedagógicos de uma unidade educacional. Coordenador pedagógico, diretor e professor, investidos de papéis diferentes, de saberes diversos, podem buscar um encontro, cujo fruto seja a construção de uma prática pedagógica mais consistente, enriquecida e criativa. Para…

PENHA BRINCANDO E APRENDENDO MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Projeto de intervenção pedagógica apresentado na Educação Infantil pela aluna: Luciene Maria da Silva Nascimento. Como requisito parcial para cumprimento do estágio supervisionado, sob a orientação da professora Sandra Cristina Gameleira 2009 SUMÁRIO APRESENTAÇÃO 3 JUSTIFICATIVA 4 PROBLEMATIZAÇÃO 5 OBJETIVO GERAL 6 OBJETIVOS ESPECÍFICOS 6 METODOLOGIA 7 PÚBLICO ALVO 8 RESULTADOS ESPERADOS…

HARTMANN JOANA MARIA NOGUEIRA INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA NA ESCOLA COLOMBO 2012 NÚCLEO DE ENSINO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA – OFERTA ESPECIAL LUCIMAR BUENO VILAS BOAS DA ROSA MÁRCIA DA ROCHA FLÔR MÁRCIA REGINA HARTMANN JOANA MARIA NOGUEIRA TURMA-9000 INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA NA ESCOLA

8 pibidianos (6 bolsistas e 2 voluntários) e o professor supervisor. Após um período de diagnóstico da instituição no qual estávamos inseridos e sobre as posturas relacionadas às questões de gênero e sexualidade na escola, passamos a planejar a intervenção. Esta foi realizada com duas turmas 1º ano do curso técnico em agropecuária integrado ao ensino médio utilizando como conteúdo a ginástica artística e acrobática (não é geral?) afim de observar as manifestações relacionadas às questões…

primam, dentre outros pontos, por uma formação docente comprometida com a transformação social devem, necessariamente, explicitar o perfil e conhecimentos desejáveis deste profissional para uma intervenção conscientizada na realidade escolar, no processo de formação continuada do educador e na problematização dos fins educacionais. Esta reflexão sobre a totalidade do trabalho docente na educação básica que recebe os profissionais formados em distintas instituições de ensino superior…