A Problematica Da Relação Com O Saber Bernard Charlot

atividade veiculadora de informações, trabalhando em consciências, com a linguagem que é a relação social (MARTINELLI, 1998), que estando frente às mudanças sociais, pode desenvolver um trabalho de articulação e operacionalização, de interação de equipe, de busca de estratégias de proposição e intervenção, resgatando-se a visão de integralidade e coletividade humana e o real sentido da apreensão e participação do saber, do conhecimento. Desta forma, pode-se afirmar: O campo educacional…

querida orientadora, por seus conhecimentos, sua competência e sua seriedade, sempre envoltos em ternura e sinceridade; Aos meus pais, que além do amor, me proporcionaram o acesso ilimitado à educação musical. 5 RESUMO Esta tese tem como tema a relação que crianças das séries iniciais do ensino fundamental estabelecem com a música dentro dos espaços escolares. Para construir os pressupostos teóricos sobre cultura, escolarização e música, foram selecionados autores que contribuem…

desses alunos seja “bom” é um desafio para muitos profissionais da área educacional que não conseguem alcançar esse índice alto nessas avaliações. A avaliação nas escolas chamada de Prova Brasil, avalia todos os estudantes das escolas públicas em relação ao conhecimento da Língua Portuguesa e Matemática e a administração em geral dessas escolas. Soares e Figueiredo (2010), em suas considerações sobre o IDEB dizem que é possível apreciar se a escola é bem sucedida quando consegue obter…

setor educacional é a mudança de ideologia impregnada na sociedade, uma alteração da concepção de ensino e do papel da escola enquanto instituição social. Busca-se uma escola democrática, pluralista, que venha valorizar a diversidade frente às problemáticas sociais perpassadas pelo educador e educando. Diante dos vários problemas da sociedade contemporânea, como: desvalorização profissional, desemprego, violência, modificações das relações familiares, etc, tem-se como papel fundamental…

portanto um grande contingente de não cidadãos. Aliada a esta contextualização acrescenta-se a questão deo objeto da ciência, da dinâmica como a disciplina é ensinada na escola e da questão pedagógica que envovle necessariamente a problemática do objeto da ciência e do método. Atualmente, não cabe mais aceitar definições prontas de propostas curriculares oficiais a fim de garantir uma homogeneidade na qualidade do ensino. Assim, os conhecimentos significativos…

matutino e vespertino, durante os dias 09, 10,13 e 23, 24 e 27 de setembro, com o propósito de observar e descrever a realidade educacional do ensino-aprendizagem de Língua Portuguesa e Literatura no Ensino Fundamental e Médio. Tal observação implica, a saber, como esses profissionais vêm trabalhando os conteúdos em sala de aula, a prática educativa, tendo em vista todo espaço chamado escola a fim de se construir uma análise crítico construtiva deste processo. Atualmente, a educação…

do brasileiro. Em outras palavras, o contexto desta discussão nasceu da necessidade de fundamentar a hipótese de que os produtos e mensagens midiáticas podem servir como fonte de capital cultural, podem ser usados como veículos difusores de um saber que em condições propícias de socialização passam a atuar como elementos distintivos. Em artigo anterior, Setton (2004) considerou a possibilidade de pensar a educação popular no Brasil como um bloco de cultura híbrido, profundamente…

efectuada perante o docente e os colegas de turma, no passado dia 5 de Junho de 2009. Esta exposição, acerca do julgamento epistemológico das ciências da educação foi baseada no texto “ As Ciências Da Educação: Uma Questão, Um Desafio”, do autor Bernard Charlot, e dá conta das dificuldades que subsistem quanto à melhor abordagem que deveria ser adoptada para definir as Ciências da Educação, no sentido de compreender-se toda a sua amplitude e abrangência. Deste modo, apresentamos…

genérico da infância está diretamente ligado às transformações sociais, culturais, econômicas, etc. da sociedade de um determinado tempo e lugar, que possui seus próprios sistemas de classes, de idades e seus sistemas de status e de papel social. Em relação às fases específicas da vida, tomando como referência as idades, Oliveira (1989), ao analisar na obra de Ariès as especificidades da infância no seu processo de historicização, chama a atenção para a noção moderna de idade que esse…

observação livre cujo registro dos dados em diários de campo foi coletado no primeiro semestre letivo de 2009. Os objetivos e a teoria que orientam a intervenção nessas instituições externam as preocupações e discussões atuais relacionadas às problemáticas significativas que envolvem a educação das crianças de 0 a 6 anos, o trato com a infância na contemporaneidade e o intenso esforço que se faz no sentido de escolarizar as crianças nas instituições que as assistem, cuidam delas e…