A Problematica Da Ciencia

saberes e práticas psicológicas. Compreender essa diversidade é fundamental para a formação e atuação do profissional da área. Por Érico Bruno Viana Campos Tributária em sua origem de dois projetos substancialmente opostos – enquanto ciência natural e enquanto ciência social –, a psicologia como campo de saberes e práticas se constituiu e se desenvolveu caracteristicamente a partir da pluralidade de perspectivas, muitas vezes inconciliáveis. Aos olhos do senso comum, a…

sobre se há uma crise geral nas ciências humanas? O que o autor nos passa é uma relato do conflito que vive as Ciências Sociais. Com o desejo de se afirmar umas perante outras, as ciências sociais veem-se agora em uma nova época, onde estar em jogo a sua própria finalidade enquanto ciência, o quão grande são os seus limites e até onde sofrem influencias de outras ciências. Para tal reflexão Braudel nos traz uma análise da História “talvez a menos estruturada das ciências do homem” para…

permanecem sempre idênticas? O que diferencia a metafísica das ciências particulares é que a metafísica considera o "inteiro" do ser enquanto as ciências particulares estudam apenas "partes" específicas do ser. A metafísica distingue-se das ciências particulares por conta do objeto a respeito do qual está preocupada, o ser total, e por ser uma investigação a priori. Por isso, a diferença entre os métodos da metafísica e das ciências particulares decorre da diferença entre os objetos…

e ainda novas concepções e representações culturais. Assim, esses fatores mudaram a visão de mundo e deram início a realidade em que vivemos atualmente. Eduardo Sell relaciona estes acontecimentos aos primeiros estudiosos a responderem as problemáticas que tanto afligiram a sociedade na época, estes autores foram Marx, Durkheim e Weber, que formularam um conjunto de conceitos para explicar a mudança histórica que estava ocorrendo naquele período. No texto é destacado a importância…

ESTADUAL DO PIAUI – UESPI CENTRO DE CIENCIAS SOCIAIS APLICADAS-CCSA DISCIPLINA: PESQUISA EM ADMINISTRAÇÃO PROFESSOR: HELANO PINHEIRO ALUNO: João mineiro RESUMO: CAPITULO 2 TERESINA-PI 04 DE OUTUBRO DE 2012 Polo epistemológico 2.1 Introdução A epistemologia exerce um papel de questionamento critico dos fundamentos e princípios das diversas ciências. Os epistemólogos interessam-se pela analise dos resultados das pesquisas, isto é, a ciência é tida como um produto. A…

segundo pesquisas e um ponto de vista estudado, “A SOCIOLOGIA COMO CIÊNCIA SOCIAL”, alimenta uma tese profundamente irracionalista, em oposição à razão, todas as formas de discursos, estudos, debates em forma de conhecimento não passam de discursos alternativos, todos os conhecimentos são iguais e a noção de “verdade” não passa de expressão do poder político, ou domínio de um grupo sobre outros. O que ocorre cada vez mais com as ciências sociais, no Brasil como em outras partes, é…

Andrônico de Rodes a partir da ordenação dos livros aristotélicos referidos à ciência dos primeiros princípios e primeiras causas do ser. Para Aristóteles a metafísica é, simultaneamente, ontologia, filosofia e teologia, na medida em que se ocupa do ser supremo dentro da hierarquia dos seres. Neste sentido, foi recolhida pela filosofia tradicional até Kant, que se interrogou sobre a possibilidade da metafísica como ciência. A interpretação da metafísica como estudo do…

Glória Xavier de Mendonça – Ensino Fundamental Plano do 1º BIMESTRE 4ª Série A Disciplina: Português Ano Letivo: 2010 Conteúdos Conceituais Objetivos Específicos Mobilização Problemática Conteúdos Procedimentais Conteúdos Atitudinais Avaliação - Perceber incoerências dentro da narração. - Verificar se houver omissão das partes essenciais do fato, na expressão oral. - Produzir textos escritos coesos e…

Faculdade de Tecnologia e Ciência Licenciatura em Pedagogia. Pesquisa e Prática Pedagógica III Aluno (a)- Luciane da Costa Bernardes Araújo Data – 12 de dezembro de 2011. Dissertação – PCN e a heterogeneidade das classes sociais brasileiras. De acordo com o estudo sistemático dos PCNs e com as orientações didáticas voltadas para o trabalho referente aos Temas Transversais, entende-se que o ensino segundo esta temática deve voltar-se à solução de problemáticas sociais. A…

A problemática da noção de progresso e a problemática da noção de conhecimento. A noção de progresso comumente aceita é a de crescimento, linear, quantitativo e também qualitativo no sentido de trazer melhorias. Ex., o crescimento econômico, que traz progresso, mas o autor chama atenção para um limiar em que o progresso pode não ser benéfico, pode gerar subprodutos indesejáveis ou estes subprodutos acabam se tornando os produtos primários. Na análise de Morin uma pergunta se faz essencial, por