A Pessoa Concreta Wallon

APRENDIZADO........................ 07 2.1.1 PERÍODO SENSÓRIO-MOTOR - 0 A 2 ANOS........................................ 08 2.1.2 PERÍODO PRÉ-OPERATÓRIO – 2 A 7 ANOS 2.1.3 PERÍODO DE OPERAÇÕES CONCRETAS – (7 A 11 OU 12 ANOS) 2.1.4 PERÍODO DAS OPERAÇÕES FORMAIS – (11 A 12 ANOS EMDIANTE) 3 HENRI WALLON.................................................................................................... ...10 4 LEV…

a fálica, na qual a criança encontra prazer no seu próprio órgão. É uma espécie de narcisismo. As atividades sexuais entram em declínio até a puberdade (fase de latência). A partir de então começa a fase genital, na qual o prazer é encontrado em pessoas de sexo oposto. Os mesmos processos ocorrem com as meninas e são determinados como Complexo de Édipo Femino. Atualmente, Freud continua tão polêmico quanto na época em que esteve vivo. Ao tratar sobre o tema da sexualidade infantil,…

HENRI WALLON "O indivíduo é social não como resultado de circunstâncias externas, mas em virtude de uma necessidade interna" CEFET-MG  Biografia Henri Wallon nasceu em 15 de junho de 1879, em Paris, filho de Paul Alexandre Joseph e neto de Henri-Alexandre Wallon. Tornou-se bem conhecido por seu trabalho científico sobre Psicologia do Desenvolvimento, devotado principalmente à infância, em que assume uma postura notadamente interacionista, e por sua atuação política e…

TRABALHO DE PSICOLOGIA DA PRENDIZAGEM TEORIAS DE WALLON, PIAGET,VYGOTSKY. CURSO: PEDAGOGIA EAD SEMESTRE: 3º – POLO /PIRACICABA (sexta e sábado) |CONCEPÇÕES | | |CRIANÇA |DESENVOLVIMENTO |APRENDIZAGEM |LINGUAGEM | |Jean Piaget

de difícil acesso, isto é, o conteúdo mais profundo da mente do homem, que esta ligado aos isntintos primitivos do homem. Freud inovou em dois campos, desenvolveu uma teoria da mente e da conduta humana, e uma técnica terapêutica para ajudar pessoas afetadas psiquicamente. Provavelmente a contribuição mais significativa que Freud fez ao pensamento moderno é a de tentar dar ao conceito de inconsciente um status cientifico. Como pesquisador da área medica, Freud foi um dos primeiros…

Introdução Neste trabalho vou falar um pouco sobre Henri Wallon e Jean Piaget e a importância de cada um dentro da Psicomotricidade. A contribuições de Jean Piaget através da psicologia e da biologia, vieram auxiliar na estruturação do desenvolvimento humano em fases, considerando o processo maturacional do ser tanto em nível físico como em cognitivo, afetivo, motor, linguístico, moral, e social. Os fatores que influenciam o…

aspectos físico-motor, intelectual ou cognitivo, afetivo emocional e social, desde o nascimento até a idade adulta, se desenvolvem e como estes aspectos interferem na capacidade de aprender na pessoa do aluno, evitando uma atividade desvinculada com as capacidades humanas e os limites das possibilidades de cada pessoa. O professor que negligencia alguns aspectos importantes das dinâmicas de desenvolvimento e aprendizagem corre o risco de não apenas deixar de ensinar, como também trazer…

A Afetividade e a Construção do Sujeito na Psicogenética de Wallon Heloysa Dantas A TEORIA DA EMOÇÃO Na psicogenética de Henry Wallon, a dimensão afetiva ocupa lugar central, tanto do ponto de vista da construção da pessoa quanto do conhecimento. Ambos se iniciam num período que ele denomina impulsivo-emocional e se estende ao longo do primeiro ano da vida. Neste momento a afetividade reduz-se praticamente às manifestações fisiológicas da emoção,…

“ O desenvolvimento intelectual envolve muito mais do que um simples cérebro" Citação de Henry Paul Hyacinthe Wallon ,médico, psicólogo e filósofo francês que defendia que a escola deve proporcionar formação integral ( intelectual, afetiva e social). Viveu num período marcado por muita instabilidade social e turbulência política, duas guerras mundiais (1914-18 e 1939-45), atuando intensamente na Resistência Francesa foi perseguido pela Gestapo. A família, de ideais liberais e…

DESENVOLVIMENTO A importância do outro na transmissão e apropriação do conhecimento e na construção da consciência de si e do mundo Sandra Francesca Conte de Almeida1 O socius ou o outro é um parceiro perpétuo do eu na vida psíquica. (Wallon, H., 1946). A afirmação de Wallon aponta, de forma inequívoca, para a importância do outro social no desenvolvimento da subjetividade do ser humano e na constituição da consciência de si e do mundo. As concepções da tradição filosófica, e…