A Pesquisa Como Prática Educativa

PEDAGOGIA DA AUTONOMIA Saberes necessários à prática educativa Introdução: Ao escrever este livro, Paulo Freire nos mostra a sua concepção sobre o que é fundamental para á prática educativa, analisando e questionando a eficácia do processo educacional. Para isso ele usa uma metodologia epistemológica que nos faz ver que a educação vai alem da sala de aula

PEDAGÓGICAS PARA UMA PRÁTICA DIDÁTICA MULTICULTURAL CARPIM, Lucymara – PUCPR Lucymara.carpim@pucpr.br Eixo Temático: Cultura, Currículo e Saberes Agência Financiadora: não contou com financiamento Resumo A pesquisa aqui relatada tem por objetivo apresentar as considerações de 36 futuros professores, que estão freqüentando um curso de especialização de formação para a docência universitária, em uma instituição acadêmica na Cidade de Curitiba, sobre a importância de adotar…

dentro de nós que vai se atualizando conforme o tempo passa. O processo de apropriação do conhecimento se dá nas relações reais do sujeito com o mundo. Vygotsky distingue dois tipos de conceitos: o primeiro é o cotidiano e prático, desenvolvidos nas práticas das crianças no cotidiano, nas interações sociais; o segundo é o cientifico, adquiridos por meio de ensino, pelos processos deliberados de instrução escolar. De acordo com Oliveira, “Vygotsky afirma que =diferentes culturas…

Leão. Recife 2011 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 04 2. EDUCAÇÃO EM DIVERSOS ESPAÇOS DE INTERAÇÃO SOCIAL 06 2.1 AS TRANSFORMAÇÕES SOCIOECONÔMICAS E SEU REFLEXO NA RELAÇÃO EDUCAÇÃO-TRABALHO 07 2.2 O PEDAGOGO NA AREA DE RH: A PRÁTICA EDUCATIVA NAS ORGANIZAÇÕES 10 3. PERCUSSO METODOLÓGICO 11 4. OS DIZERES DOS PEDAGOGOS SOBRE SUA ATUAÇÃO NO RH 13 5. CONSIDERAÇÕES FINAIS 23 6. REFERÊNCIAS 25 7. ANEXOS 26 DIZERES DE PEDAGOGOS (AS) SOBRE…

Mudanças na prática docente com o uso do computador: uma análise do Laboratório de Informática Educativa do Instituto de Educação Rangel Pestana, em Nova Iguaçu Leonardo Vieira de Almeida Orientador Rio de Janeiro / RJ - 2007 1 Ana Paula Cerqueira Fernandes Cristiane de Araujo Damazio Cristina Maria dos Anjos Oliveira Davis de Freitas Katia Regina dos Santos da Silva Mudanças na prática docente com o uso do computador: uma análise do Laboratório de Informática Educativa do…

pois suas consequências levam os indivíduos ao que se chama “exclusão”, ou seja, é também um problema social. As leis garantem o direito à educação. Ocorre que há um grande distanciamento entre estas e a prática social. O que fazer, então, para garantir transformações qualitativas na prática pedagógica,para fazer com que o aluno tenha interesse no aprendizado e vá a escola? 3 JUSTIFICATIVA A evazão escolar é oque ocorre quando um aluno deixa de frequentar a escola, e fica caracterizado o

Científico Apresentado à Universidade Candido Mendes - UCAM, como requisito parcial para a obtenção do título de Especialista em Psicopedagogia e Supervisão Escolar. IPATINGA - MG 2013 RESUMO Este artigo e relato de pesquisa denominado A Importância da Família para a Educação Escolar e está inscrito na temática família e educação escolar. O projeto no qual se baseia este artigo, conjectura a problemática sobre a participação familiar na vida escolar…

TPACK COMO REFERENCIAL RESUMO Com as políticas educativas dos últimos anos, houve um enorme investimento financeiro na parafernália tecnológica das escolas brasileiras, podendo afirmar que houve muita melhoria no acesso às tecnologias digitais de informação e comunicação – TDIC. Contudo, importa perceber como problemática, de que forma estas TDIC, em especial, os computadores, laptops e tabletes, estão a promover alterações nas práticas docentes. Com o objetivo central de…

A PRÁTICA PROFISSIONAL VOLTADA PARA O FORTALECIMENTO DA IDENTIDADE DO ADOLESCENTE EM CUMPRIMENTO DE MEDIDA SÓCIO-EDUCATIVA DAIANA DE AQUINO HILÁRIO Porto Alegre 2008 CENTRO UNIVERSITÁRIO METODISTA - IPA CURSO DE SERVIÇO SOCIAL A PRÁTICA PROFISSIONAL VOLTADA PARA O FORTALECIMENTO DA IDENTIDADE DO ADOLESCENTE EM CUMPRIMENTO DE MEDIDA SÓCIO-EDUCATIVA DAIANA DE AQUINO HILÁRIO Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso de Serviço Social do…

foco identificar e analisar a possibilidade de mudança de concepção e prática dos profissionais docentes e não docentes á partir de analise de diários reflexivos construídos no percurso de formação. A necessidade de se fazer o presente está diretamente ligada à ação pedagógica e as angustias pessoais frente ao ensino e aprendizagem na educação inclusiva. A abordagem metodológica pela qual essa envereda, pauta-se na pesquisa participante tendo em vista o envolvimento direto das…