A Pesquisa Como Procedimento Reflexivo

14/04/2015 BDQ Prova METODOLOGIA DA PESQUISA Fechar Simulado: CEL0286_SM_201307151116 V.1 Aluno(a): LUCIANA DE OLIVEIRA CEZARIO DA SILVA Desempenho: 5,0 de 8,0 Matrícula: 201307151116 Data: 14/04/2015 20:58:41 (Finalizada) 1a Questão (Ref.: 201307367620) A tecnologia trouxe o conhecimento para as telas de nossos computadores. Nunca a informação esteve tão perto do pesquisador com o recurso da internet. No entanto, informações falsas ou não confiáveis…

mas sim pela forma, modo ou método e pelos instrumentos do “conhecer”.  CARACTERÍSTICAS DO CONHECIMENTO POPULAR E DO CIENTÍFICO  Suas características podem ser assim sistematizadas (Trujilo,1974): Popular Científico Valorativo Real Reflexivo Contingente Assistemático Sistemático Verificável Verificável Falível Falível Inexato Aproximadamente exato  ATIVIDADE EM SALA Aponte situações onde os conhecimentos populares e científico se complementam e onde estes divergem.  O

1 o que e pesquisa? Pesquisa “é um procedimento formal, com método de pensamento reflexivo, que requer tratamento científico e se constitui no caminho para conhecer a realidade ou para descobrir verdades parciais” 2 o que e pesquisa quantitativa? Vai aferir aquilo que pode ser mensurado, medido, contado. Possui, portanto um alto teor descritivo. 3 o que e pesquisa qualitativa? Defende a idéia de que, na produção do conhecimento sobre os fenômenos humanos e sociais, interessa muito…

Um “olhar” crítico - reflexivo sobre a práxis pedagógica compartilhada no desenvolvimento de uma escola aprendente mediante a análise da experiência de um professor de Educação Física Nilton Cézar Rodrigues Menezes Luzhinn@hotmail.com.br (Brasil) RESUMO Este pesquisa foi realizada no primeiro semestre de 2008 e teve como objetivo registrar um olhar crítico-reflexivo sobre a práxis…

lhes são negados os direitos à educação de qualidade, imaginemos aos jovens e adultos com necessidades educacionais especiais, que longa distância a percorrer para encontrar soluções e garantir esse direito. Assim percebemos como problema para a pesquisa, que o ensino da EJA ao aluno com necessidades especiais aparentemente não se insere no modelo de educação inclusiva. O trabalho se apropria, à medida que consideramos importante uma observação profunda acerca do problema que…

de aula despertam o pensamento reflexivo na formação do educando? Ou, o aprendizado leva ao estímulo do pensar na busca de solução de problemas? Ou ainda, leva os alunos a argumentar para este fim? Como perceber o saber filosófico como algo prazeroso na formação do cidadão sem a característica fundante da corrida para o mercado de trabalho, como acrescentar aos jovens conhecimentos que apresentem a possibilidade do viver satisfatoriamente com base no saber reflexivo. Estamos realizando…

Elaborar relato reflexivo acerca da regência no Ensino Fundamental, apontando as possíveis dificuldades/possibilidades da experiência vivenciada. CONTEÚDOS Categorias didáticas do planejamento: objetivos, conteúdos, métodos, recursos e avaliação; Pesquisa-ação e projetos de intervenção pedagógica inter e transdisciplinares; Procedimentos teórico-metodológicos de registro do estágio; Caracterização da prática pedagógica desenvolvida no Ensino Fundamental; METODOLOGIA Os procedimentos…

ANDRÉ, Marli- Pesquisa em educação, buscando rigor e qualidade. In: Cadernos de Pesquisa, nº 113, p 51-64, julho/2001. O artigo Pesquisa em Educação: buscando rigor e qualidade de Marli André trata sobre as questões da pesquisa em educação, as mudanças metodológicas e suas implicações no campo da pesquisa, os questionamentos a respeito das formas de avaliar as produções científicas, bem como analisa as condições de trabalho dos pesquisadores. Inicialmente a autora faz questionamentos sobre

classificação da pesquisa científica. São duas formas clássicas de classificação do ponto de vista da sua natureza : aplicada e conceitual básica e aplicada básica e exploratória aplicada e dialética básica e circunstancial 2a Questão (Cód.: 151715) Pontos: 1,5 / 1,5 Imagine que você deseje escrever a história de um bairro da cidade em que mora. Você começa o estudo pelo livro de estatísticas locais para ver que tipo de gente mora ali. Decidiu-se por…

discute-se muito sobre as possibilidades da formação do professor-pesquisador e, mais que isso, das possibilidades de se realizar uma pesquisa na qual o investigador seja, ao mesmo tempo, aquele que pesquisa e que constrói o conhecimento. Com base nos conhecimentos e reflexões construídas ao longo da disciplina, escolha um dos temas abaixo e construa um texto reflexivo que aborde idéias para uma aprendizagem mais significativa: TEMA 1. Fundamentos sociopolíticos e culturais…