A Pesquisa Como Procedimento Reflexivo

científica, nomes de cientistas, etc. Aprendizagem de fatos Atividades que facilitem a memorização. CONTEÚDOS PROCEDIMENTAIS Saber fazer. Execução de ações. Ex: observar, classificar, anotar e interpretar dados, concluir. Aprendizagem de procedimentos Utilizar aulas práticas visando o desenvolvimento dessas habilidades SUGESTÃO DE ATIVIDADE Atividade de experimentação CONTEÚDOS CONCEITUAIS Conceitos consistem em abstrações de atributos essenciais que são…

IMPORTÂNCIA DA PESQUISA NA ADMINISTRAÇÃO EM COMÉRCIO EXTERIOR Prof. Antônio José Muller Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Administração em Comercio Exterior (CEX 11) – Metodologia do Trabalho Acadêmico 27/05/2011 RESUMO A importância da pesquisa na administração em comércio exterior visa à busca dos meios que levem ao conhecimento das necessidades e as expectativas do mercado, bem como as mudanças de hábito dos consumidores, a transformação do mercado e…

viabilidade do conceito de professor reflexivo à área Contábil por tratar-se de saberes profissionais da docência, de um modo geral, e, em especial, da implantação de uma política de formação e valorização pessoal-profissional dos professores e das IES onde atuam. Os saberes e as competências necessárias à docência reflexiva envolvem principalmente os saberes e competências atitudinais, de ação, metodológicas e de comunicação. Conclui-se, assim, que o modelo reflexivo é fundamental na…

adquirido através de ações não planejadas. O conhecimento empírico surge da relação do ser com o mundo. Todo ser humano apodera-se gradativamente deste conhecimento, ao passo que lida com sua realidade diária. Não há uma preocupação direta com o ato reflexivo, ocorre espontaneamente. É um conhecimento do tipo abrangente dentro da realidade humana. Não está calcada em investigações. Conhecimento Filosófico É fruto do raciocínio e da reflexão humana. É o conhecimento especulativo…

prática pedagógica destes professores, bem como conhecer os norteadores de uma prática crítico-reflexiva. Para fundamentação e suporte teórico da pesquisa, foram utilizadas as contribuições de Perrenoud (2002), Alarcão (2003), Shön (2000), Contreras (2001), Vásquez (2007), dentre outros. PALAVRAS-CHAVE: Prática pedagógica; Professor crítico-reflexivo. ABSTRACT The main objective of this work is to know the pedagogical practice of teachers in the Public Education System of the…

do conteúdo ministrado durante os três anos da formação acadêmica. A produção do conhecimento geográfico é resultado de uma construção de diferentes pensamentos sobre a mesma temática, com o uso diverso de teorias, técnicas e metodologias de pesquisas. O objetivo desse trabalho e investigar uma nova concepção docente para nossa pratica pedagógica, através da qual o professor reflete na interação com os demais agentes, em todas as dimensões contextuais da pratica educativa crítica e…

PLANEJAMENTO DA PESQUISA: QUESTÕES PARA O PROFESSOR PESQUISADOR Osmarina Guimarães de Lima1 INTRODUÇÃO A apresentação de um estudo sobre a pesquisa científica em educação é o objetivo deste texto. Porém, o alcance de tal objetivo remete-nos a uma breve, mas imprescindível, releitura do tema educação na realidade educacional brasileira, visto que nossa abordagem pretende considerar a dimensão de totalidade em que o processo investigativo educacional situa-se, parte que é do…

serviço do Município. A organização do referido trabalho foi processada mediante pesquisa qualitativa, configurando como um estudo de caso utilizando-se do instrumento entrevista semi-estruturada. A pós analise dos resultados, constatou-se que, embora os sujeitos da pesquisa apresenta uma concepção de formação continuada voltada para a valorização e ressignificação dos saberes docentes do professor, a proposta e os procedimentos de formação identificados nas falas dos entrevistados…

porque o pesquisador chegou as conclusões sem ter traçado objetivos para a pesquisa Opção Não Respondida explicitar porque razões o pesquisador optou por chegar a uma conclusão sem ter traçado hipótese para a pesquisa -------------------------------------------------------------------------------- Questão número 4.4a Questão (Ref.: 201308223769) Pontos: 1,0 / 1,0 O planejamento de uma pesquisa dependerá basicamente de três fases: I. fase…

Angel Pérez Gómez Y Félix Ângulo Rasco). (Barcelona, Universitat Oberta da Catalunya, 1996) e La Autonomia Del Profesorado (Madri , 1997; 2ª ed. 1999). É autor de diversos artigos científicos publicados sobre teoria do currículo, professores e sobre pesquisa-ação. Atualmente é membro dos conselhos de Redação das revistas Investigación en la Escuela (Universidade de Sevilha), Temps d’Educació (Universidade de Barcelona), da revista eletrônica Heuresis (Universidade de Cádiz) e da seção em…