A Pesquisa Como Procedimento Reflexivo

RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL-EDUCAÇÃO ESPECIAL CORONEL FABRICIANO 2013 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER ELIZABEH MOREIRA DA SILVA FAUSTINO, KEILAMAR SOUZA VITORINO DE OLIVEIRA, MARITHZA DE SOUZA VITORINO OLIVEIRA, RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL-EDUCAÇÃO ESPECIAL Relatório de Pesquisa e Prática Profissional-

Análise qualitativa de conteúdo na investigação de enfermagem: conceitos, procedimentos e medidas para alcançar a confiabilidade. Resumo de análise de conteúdo qualitativa, conforme descrito na literatura publicada mostra opiniões conflitantes e problemas não resolvidos sobre o significado e o uso de conceitos, procedimentos e interpretação. Este documento fornece uma visão geral de conceitos importantes (conteúdo manifesto e latente, unidade de análise, unidadede significado,…

Um estudo sobre a organização curricular de disciplinas de química geral José Claudio Del Pino RESUMO Este artigo apresenta os resultados de pesquisa realizada no âmbito de disciplinas de química oferecidas nos semestres iniciais de cursos de licenciatura e engenharia. Pretende-se com esta divulgação da investigação fomentar um processo reflexivo que envolva professores em disciplinas de química geral sobre as características organizacionais destas disciplinas, objetivando uma melhoria…

construir uma casa. Para isto, eles listaram os materiais necessários, coletaram os preços, efetuaram cálculos e organizaram os resultados, sem construírem um modelo matemático propriamente dito. Outra ilustração pode ser trazida do relato de pesquisa de Araújo (2000), que aponta um grupo de alunas que criou uma situação-problema imaginária – a temperatura no decorrer do ano de uma cidade fictícia - para abordá-la matematicamente. Os modeladores profissionais, ao contrário,…

os pressupostos para uma educação pós-moderna, destacando-se, dentre eles, a educação reflexiva, divulgada e proposta por Donald A. Shön, que centra a aprendizagem prática na “reflexão-na-ação”, como alternativa para a formação do profissional reflexivo. DESCRITORES: educação, ensino, aprendizagem EDUCATION POST-MODERNITY: REFLEXIVE EDUCATION IN POST-MODERNITY: A BIBLIOGRAPHICAL REVIEW This is a bibliographical review that aimed at considering teaching at the actual historical…

Qual o objetivo da pesquisa? O objetivo da pesquisa é para assinalar o conhecimento psicológico, teoria e a prática educativa e também para contribuir na melhora da compreensão e explicação dos processos educativos. A pesquisa ajuda a facilitar os estudos aprofundados no conhecimento psicológico. Quantos foram os sujeitos da pesquisa? Os sujeitos da pesquisa foram treze professores cursistas do PIE, que fizeram parte de uma

Portos”, fez-se Pesquisa Bibliográfica, para adquirir conhecimento sobre a realidade e procurar resposta para os porquês envolvidos na pesquisa, por meio de pensamento reflexivo e tratamento científico (MEDEIROS, 2009, p.38). O tratamento dos dados, de caráter qualitativo, preocupa-se em “interpretar aspectos mais profundos”, fornecendo análise detalhada sobre as “investigações, hábitos, atitudes, tendências de comportamento etc.” (MARCONI; LAKATOS, 2004, p.269). Como procedimentos, em…

Referências * 6 Ver também * 7 Ligações externas | [editar] Arte, fotografia e publicidade O portfólio pode também ser considerado um material acumulado pelo desenvolvimento de um conjunto de ações de sucesso voltado ao melhor resultado de uma pesquisa ou de um trabalho. São situações interpessoais, que individualmente agregam valores ao processo através de experiência desenvolvida dentro de um determinado período de tempo, por uma análise contínua durante a evolução de um projeto,…

“É no problema da educação que assenta o grande segredo do aperfeiçoamento da humanidade.” Immanuel Kant RESUMO Este trabalho de pesquisa tem como intuito demonstrar a relevância da identificação e reconhecimento dos estilos de aprendizagem dos alunos do ensino fundamental, bem como a forma de ajudar o educador a traçar seus objetivos pedagógicos e propor as tarefas escolares em consonância

FORMATIVA? Resumo: O texto em questão é resultado de uma pesquisa de iniciação científica, desenvolvida entre agosto de 2012 a julho de 2013. A pesquisa está vinculada ao programa institucional de bolsas de iniciação científica - PIBIC/CNPq/UFU, por meio do projeto de pesquisa intitulado “Avaliação da Aprendizagem: um campo complexo e conflituoso da avaliação formativa?”. O mesmo encontra-se inserido na linha de ação 02 do projeto de pesquisa “Avaliação formativa: horizontes para a…