A Pesquisa Como Procedimento Reflexivo

2. INTRODUÇÂO Este trabalho será uma elaboração de um esboço de pesquisa a partir da história da profissionalização docente e de entrevistas a algumas professoras de educação infantil com experiências como alfabetizadoras, e assim saber quais motivações elas tem. 3. DESENVOLVIMENTO O MAGISTÉRIO NO BRASIL. De acordo com Piletti (2003), a história da educação do Brasil se inicia com a chegada dos primeiros padres jesuítas em nosso país, no ano de 1549. A princípio, esses padres…

A UNIVERSIDADE: ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO Ao abordar a formação de professores, independentemente do viés adotado, não podemos deixar de mencionar que um número considerável de autores discute esta temática: Lüdke (1996a, 1996b e 1996c), Pérez Gómez (1992), Sacristán (1995), Brzezinski (1996a, 1996b), Gatti (1997), Schön (1992), Guimarães (2004), dentre outros. Como instituição que interfere nesta formação, a Universidade é o nosso foco principal, neste artigo. Segundo Guimarães

Apresentação da disciplina: significado da expressão metodologia científica; Conhecimento: senso comum, científico, filosófico e teológico; A pesquisa; Classificação da pesquisa; Órgãos normalizadores e instituições de fomento à pesquisa. Métodos e técnicas de pesquisa; A expressão Metodologia Científica é conhecida de todos, mas, qual é o seu significado? A disciplina oferecida pela Universidade Estácio de Sá destina-se a oferecer ao aluno uma metodologia do trabalho…

FACULDADE DE SÃO BERNARDO DO CAMPO Sylvia Danielli de Lima Silva PESQUISA CIENTIFICA: A Coleta de Dados PESQUISA CIENTIFICA: A Coleta de Dados São Bernardo do Campo 2013 SUMÁRIO 1 REFERENCIA.........................................................................................................

Simone Lima Vilmar Silva Estágio Supervisionado Florianópolis 2010 2 Ementa: Situações que auxiliem na construção de conhecimento através da reflexão, análise e problematização da prática pedagógica. Iniciação a docência através da pesquisa com utilização de projetos de trabalho. Sumário Apresentação................................................................................................................... 03 Capítulo I – A Formação de Professores do Curso…

verdade, aos valores morais e estéticos, à mente e à linguagem. Ao abordar esses problemas, a filosofia se distingue da mitologia e da religião por sua ênfase em argumentos racionais; por outro lado, diferencia-se das pesquisas científicas por geralmente não recorrer a procedimentos empíricos em suas investigações. Entre seus métodos, estão a argumentação lógica, a análise conceptual, as experiências de pensamento e outros métodos a priori. A filosofia pode ser dividida em vários ramos.…

o professor-pesquisador, e a pesquisa seja reconhecida como atividade fundamental, o seu uso e significado geram polêmicas. Além das licenciaturas, a formação do professor-pesquisador é intenção também de diferentes programas de pós-graduação stricto sensu no país. Neste sentido, buscamos investigar: quais as concepções e práticas de pesquisa de professores mestres que atuam na docência na educação básica? O objetivo foi conhecer as concepções e práticas em pesquisa de professores…

RESUMO A formação docente é um tema amplamente discutido nas esferas acadêmicas e governamentais, visto que é cada vez maior a necessidade de formar educadores para a formação de sujeitos participantes de um mundo globalizado e exigente. As pesquisas sobre este tema apontam para uma revisão da compreensão da prática pedagógica do professor, que é tomado como mobilizador de saberes profissionais, considerando que em sua trajetória, o professor constrói e reconstrói seus…

ajudando-as a verbalizar e objetivar esses pensamentos e, depois, cuidando do desenvolvimento das ferramentas que necessitam para refletir a respeito desses pensamentos." Dentro de uma discussão filosófica, a criança desenvolverá a reflexão. O pensamento reflexivo propicia a criança a autoconfiança em sua capacidade de pensar por si mesma. Conseqüentemente haverá o desenvolvimento da percepção de algo mais amplo, aumentando a sua capacidade de se ver e perceber o outro, as suas idéias e…

Disciplinas: História da Educação; Psicologia da Educação; Prática de Pesquisa Educacional Nome: Edneia de Assis Moreira Santos Código: 020027464 Polo: São Bernardo do Campo - COC Ribeirão Preto2013 | Prática da Pesquisa Qual o objetivo da pesquisa? R: O objetivo da pesquisa foi estudar os processos que contribuem para a…