A Pesquisa Como Procedimento Reflexivo

Questão 1 Durante a elaboração de um projeto de pesquisa, todos os itens abaixo devem ser levados em consideração, EXCETO: a) Levantamento bibliográfico b) Delimitação do tema c) Definição do tamanho da amostra e modelo estatístico d) Formulação de problemas e) Interpretação dos resultados Questão 2 Assinale V ou F nas afirmativas abaixo: ( ) Na justificativa de um projeto de pesquisa o pesquisador deve ser bem convincente, demonstrando a importância de seu…

HORAS AULAS NO SEMESTRE 80h EMENTA O conhecimento e seus tipos. Conhecimento sensível ou senso comum. Conhecimento científico. Conhecimento filosófico. Conhecimento teológico. Alguns recursos de aprendizagem. Normas monográficas. Tipos de pesquisas. Organização Geral de Trabalhos Acadêmicos. Normas bibliográficas. Citações e referências bibliográficas OBJETIVO(S) GERAL(IS) Fornecer instrumentos que possibilitem, por um lado, uma compreensão crítica dos problemas e processos…

INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DA BAHIA PROGRAMA PROFUNCIONÁRIO CURSO TÉCNICO EM SECRETARIA ESCOLAR IRACEMA MARTINS MENDES ALENCAR DIÁRIO REFLEXIVO DA PRÁTICA PROFISSIONAL MIRANGABA, BAHIA 2015 IRACEMA MARTINS MENDES ALENCAR DIÁRIO REFLEXIVO DA PRÁTICA PROFISSIONAL Memorial apresentado ao Programa Profuncionário, do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia, como requisito parcial à obtenção do certificado de técnico em Secretaria

A PESQUISA CIENTÍFICA NO ENSINO SUPERIOR: A reflexão crítica enquanto conseqüência da apropriação do conhecimento científico. Marina Liz Freire Bogéa Bruna Coelho Batista Barros² Lucinete Fernandes Vilanova RESUMO O paper versa sobre a pesquisa científica no ensino superior, retratando a reflexão crítica enquanto consequência da apropriação do conhecimento científico. A pesquisa científica nasceu com o intuito de mostrar a verdade, sendo essa interpretada, de forma lógica.…

............................................................ |7 | |3 . METODOLOGIA .............................................................................................. |8 | |3.1 Tipo de pesquisa........................................................................................ |8 | |3.2 Campo de estudo.......................................................................................

PESQUISA EM EDUCAÇÃO: BUSCANDO RIGOR E QUALIDADE Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo – Feusp Programa de Pós-Graduação em Psicologia da Educação da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo – PUC/SP marliandre@hotmail.com MARLI ANDRÉ RESUMO O texto aborda questões relativas à busca de rigor na pesquisa em educação. Mostra que as mudanças nos referenciais, nos contextos e nas metodologias dos estudos, nos últimos anos, suscitaram questionamentos sobre a natureza…

A PESQUISA NA FORMAÇÃO DE PEDAGOGOS: UM ESTUDO DE CASO Msc. Maria Iolanda Fontana - PUCPR / UTP miolandafontana@hotmail.com RESUMO O presente trabalho sintetiza parcialmente o conteúdo da dissertação de mestrado desenvolvida pela autora, com o objetivo de analisar as relações entre os indicativos, expressos no Projeto Pedagógico da UFPR e as concepções de pesquisa dos docentes e alunos do curso de Pedagogia daquela IES. Neste trabalho utiliza-se como principal referencial teórico as produções

social das classes menos favorecidas. Palavras-Chaves: cidadania, prática docente e transformações sociais. A sociedade sofre grandes transformações na esfera política, econômica, e social, exigindo um trabalhador mais capacitado, dinâmico, reflexivo e polivalente, capaz de atuar na realidade social. A sociedade evolui de um período onde o trabalhador deveria ser especializado em um a determinada função, realizando tarefas pré-determinadas pelos seus superiores, para um período em…

chegaria aqui. RESUMO Nos dias atuais vários estudos preocupam-se com a formação docente, por estar vinculada ao trabalho com o humano. Dessa forma muitos profissionais da educação colocam suas práticas de ensino num olhar mais compreensivo e reflexivo para se fundamentarem. Sem dúvida o Brasil necessita formar e construir cada vez mais docentes capacitados para atuarem no ensino superior. Muitos alunos saem despreparados das universidades algumas vezes por irresponsabilidade…

Científico baseia-se num conjunto de procedimentos que objetivam conduzir a: Conhecimentos improváveis da realidade conhecimentos assistemáticos da realidade Conhecimentos possíveis de determinada realidade Conhecimentos exatos de determinada realidade Conhecimentos válidos de determinada realidade Questão 3 (1,0)O conhecimento científico baseia-se nas seguintes premissas básicas Irracional, assistemático, infalível e não-verificável Reflexivo,…