A Perspectiva Intercultural

criar padrões para essa população diversificada. Assim, com o intuito de amenizar os conflitos entre a sociedade não indígena e indígena, algumas possibilidades de políticas/ações indigenistas podem ser citadas, como por exemplo: uma educação intercultural, onde ambos os saberes são igualmente valorizados, o que permite a interação e conhecimento mútuo entre os diferentes grupos; a utilização tecnologias de informação, não só para defender os direitos dos povos indígenas, como a…

concepção compreensiva de cultura em vista da coexistência de modos de vida em diferentes lugares e regiões. Parte-se do pressuposto de que a Educação, vinculada à perspectiva socioambiental, é promotora da cidadania democrática e, nesse sentido, deve orientar-se por finalidades multiculturais, corroborando a interculturalidade. Tal perspectiva implica pensar a formação de educadores na linha de uma visão complexa e dialética de mundo, valorizando a interdisciplinaridade e, nesse…

1: A diversidade histórica Fonte:http://cantinhodaunidade.com.br/wpcontent/uploads/2013/05/diversidade-religiosa.jpg A sociedade brasileira reflete,por sua própria formação histórica,o pluralismo. Somos nacionalmente,hoje,uma síntese intercultural. Os principais disseminadores da cultura brasileira são os colonizadores europeus, a população indígena e os escravos africanos. Posteriormente, os imigrantes italianos, japoneses, alemães, poloneses, árabes, entre outros,…

se deve preservar. É também um recurso que é necessário promover, nomeadamente em domínios normalmente distanciados de uma noção estrita de cultura. Num mundo culturalmente diverso torna-se necessário desenvolver novas visões sobre o diálogo intercultural que superem as limitações do paradigma do “diálogo entre civilizações”. Entre os requisitos para obter esse fim figura a análise sobre as diversas formas pelas quais as culturas se relacionam umas com as outras e uma maior…

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA – FACINTER 1 FRANCILLE PESSOA SILVA – RU: 2 MARTA RODRIGUES RIBEIRO – RU:627118 AS AULAS DE HISTÓRIA, GEOGRAFIA E ARTE NO ENSINO FUNDAMENTAL I: ESPAÇOS PARA A CONSTRUÇÃO DE DIÁLOGOS INTERCULTURAIS E COMPREENSÃO DO CONTEXTO ESCOLAR DISCIPLINAS CURSADAS: Metodologia do Ensino de Arte (Profa. Me. Fernanda de Souza) Metodologia do Ensino de Geografia (Prof. Me. Diogo Labiak Neves) Metodologia do Ensino de História (Profa. Me. Simone Zampier)…

questionar e desafiar práticas silenciadoras de identidades culturais. Particularmente, as questões de racismos, machismos, preconceitos e discriminações, tão importantes para a escola e o currículo, só podem ser analisadas produtivamente sob uma perspectiva que leve em conta as contribuições dos Estudos Culturais. Falar de multiculturalismo é falar do manejo da diferença em nossas sociedades. No entanto, isto é ainda pouco para definir as implicações do termo. Pois, ela remete…

Roseli : Nogueira da Silva Mendes 2º e 3º SEMESTRE PEDAGOGIA SERVIÇO SOCIAL Relações Étnico-Raciais no Brasil Ementa A partir da aprovação da Lei 10.639/2003, torna-se necessário a formação para uma prática profissional e pedagógica sob a perspectiva das relações étnico-raciais no Brasil, abordando os seguintes elementos: a legislação a respeito das relações étnico-raciais no Brasil; cultura e história das populações indígenas no Brasil; a questão da terra indígena: problema…

participativa contemporânea coloca à mídiaeducação, elaborada por um grupo de pesquisadores norte-americanos sob a coordenação de Henry Jenkins (JENKINS et al., 2006). Outro tema que atravessa a discussão neste artigo é o da tradução como mediação intercultural, que surge na busca por fazer aproximar e convergir ideias sobre mídia-educação e cultura participativa advindas de diferentes domínios linguísticos e culturais. A reflexão sobre essas diferentes realidades (propostas práticas,…

4 – Quando e onde começou o estudo cientifico da personalidade? Que papel teve Sigmund Freud na investigação da personalidade? 5 – De que maneira o gênero e a etnia afetam o estudo e a avaliação da personalidade? 6 – Descreva a psicologia intercultural e o seu impacto no estudo da personalidade. 7 – Exemplifique situações cotidianas que envolvam uma avaliação da personalidade. Relate sua própria experiência de ter sua personalidade avaliada. 8 – Como os pesquisadores determinam…

em Mediação Intercultural Aplicada ao Serviço Social Posgraduação em Mediação Intercultural Aplicada ao Serviço Social Relatório de Estágio INTERVIR….COM A COMUNIDADE Instituição Enquadradora Câmara Municipal de Lagoa Enquadradora no Local de Estágio Dr.ª Sandra Género Orientadora de Estágio Dr.ª Liliana Beça Estagiária Ana Marta Charneco Março 2006 _________________ Intervir com … a Comunidade ______________ ANA MARTA CHARNECO 3 Posgraduação em Mediação Intercultural…