A Partir Da Sala De Aula Para Além Dela

PRÁTICA_________________________________11 6.1. Projetos desenvolvidos__________________________________________11 6.2. Reuniões de estágio____________________________________________15 6.3. Reuniões e eventos pedagógicos__________________________________16 6.4. Aulas seminário________________________________________________16 6.5. Desenvolvimentos das aulas______________________________________18 7. CONSIDERAÇÕES FINAIS________________________________________19 8. REFERÊNCIAS…

pedagógico da escola [...]” “A partir desses objetivos, procuramos analisar a relação professor-aluno, ou seja, a relação entre o ensino e a aprendizagem como elementos definidores do processo de construção do conhecimento escolar.” “As atividades de aprendizagem aconteceram em vários espaços na escola e fora da escola, nos quais relacionamos os conteúdos teóricos com a realidade do aluno.” “A preocupação central do grupo foi o trabalho realizado em sala de aula, sempre atuando com…

o outro, é olhar juntos na mesma direção” (Exupéry). Agradeço também a professora supervisora Patrícia Aragão, não apenas por estar diretamente envolvida neste processo, mas por ser inteiramente comprometida com nossa formação, uma docente que para além da técnica, nos ensinava, assim como se ensina os primeiros passos, caminhos possíveis e menos dolorosos, com sabedoria e paciência, com faculdade e competência a difícil arte de ser educador. Deixo aqui as impressões mais positivas…

professor de história, na sua profissionalização enquanto construtor da história, de modo que estas reflexões o levem a repensar sua prática e a buscar melhoria para a sua atuação enquanto educador. A partir do objetivo proposto, fez-se uma pesquisa bibliográfica em livros, revistas, pesquisas on-line, além de relacionar tais conhecimentos teóricos aos conhecimentos empíricos, enquanto educador. Durante a pesquisa verificou-se que quando se tem apoio e subsídios da escola e do próprio…

apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Anos Iniciais do Ensino Fundamental - 7º semestre. Orientador: prof. Melina Klaus Tutor eletrônico: Gislaine Moro Tutor de sala: Ednaldo Melo de Brito Poções 2014 SUMÁRIO INTRODUÇÃO 1 ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO: ORGANIZAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO........... 1.1 CARACTERIZAÇÃO DA INSTITUIÇÃO 2 ROTINA OBSERVADA 3 REFERENCIAL…

Supervisionado do curso de licenciatura , tendo em vista a necessidade de uma experiência prática onde aplicou-se grande parte dos fundamentos aprendidos ao longo dos períodos anteriores com os princípios teóricos estudados , agora trabalhando em sala de aula, neste momento, aliou-se a teoria á prática, demonstrando, assim, o quanto é enriquecedor e importante esta etapa na formação acadêmica e profissional do futuro docente. O estágio supervisionado tem como objetivo…

APRESENTAÇÃO Quando nos propusemos a realizar a pesquisa sobre o material didático utilizado nas salas de aula da EJA, não esperávamos encontrar o “vazio” que encontramos. Pensávamos que a EJA, assim como o ensino regular, fosse amparada por uma organização mínima que norteasse professores e alunos com materiais didáticos adequadamente elaborados, isto é, com a preocupação de direcionar dentro dos parâmetros curriculares o ensino de jovens e adultos. Por exemplo, o PNLA para nós era…

no ato de ensinar e aprender. O objetivo desta pesquisa não é apresentar fórmulas prontas para que se obtenha sucesso na prática pedagógica em instituições de ensino, mas promover a reflexão no que tange aos discursos dos sujeitos atuantes da sala de aula: professor e aluno. Para tanto, fez-se necessária, a aplicação de questionário e entrevista, precedida por uma breve revisão bibliográfica que sustentasse a análise dos dados. A entrevista constituída por seis perguntas…

menos, é a partir da conclusão do estágio que estamos, do ponto de vista institucional, aptos a exercer a docência em filosofia. O objetivo geral desse trabalho é apresentar as atividades desenvolvidas durante o período de regência de classe, no colégio Edna May Cardoso. Aqui estão registradas as condições em que se realizou o estágio, os procedimentos e planejamentos assumidos em sala de aula, bem como um conjunto de reflexões que procuram esclarecer o modo como foram conduzidas…

Supervisionado I na Escola de Ensino Infantil e Fundamental Zacarias Cordeiro de Paulo, relatando seus aspectos físicos e ambientais, equipe de professores, gestão pedagógica da escola, condução e gestão do ensino-aprendizagem em sala de aula e as relações interpessoais em sala de aula. Trata-se de uma observação para adquirir maiores conhecimentos dentro da área de ensino, com o objetivo de a mesma possa possibilitar questionamentos mais amplos e justos quanto ao ensino escolar.…