A Partir Da Sala De Aula Para Além Dela

Atividade Colaborativa A Atividade Colaborativa, que deve ser elaborada em grupo, é realizada a partir das leituras e análises sugeridas, além das interações realizadas em sala de aula. O objetivo é estimulá-l@ a resolver uma tarefa pela troca colaborativa de ideias e pela construção do conhecimento. Responda às etapas em cada aula-tema e interaja com seus colegas. Lembre-se: isso contribuirá para a elaboração da tarefa a ser entregue ao professor-orientador. Dúvidas? Entre…

Ensino Fundamental Prof.º Dr. Alessandro Ribeiro Prof.ª Dra. Maria Cândida Capecchi SANTO ANDRÉ, 01 DE ABRIL DE 2013 Sumário Introdução O trabalho desenvolvido foi idealizado a partir de uma situação de motivação, apresentada a seguir. A partir desta situação de motivação, produziu-se todos os projetos, trabalhos e atividades que seriam desenvolvidas durante um bimestre com os 8ºs anos daquela escola. “Um aluno magro desmaiou na festa do fim do…

filosofia e os filósofos. Reconhecer a dimensão política do preconceito diante a filosofia e se posicionar em relação a ela. Desenvolver habilidade de escrita, leitura e expressão oral na abordagem de temas filosóficos. Elaborar hipóteses e questões a partir das leituras e debates realizados. Identificar a presença da filosofia no mundo cotidiano. Estabelecer a distinção entre o filosofar espontâneo, próprio do senso comum, e o filosofar propriamente dito, típico dos filósofos…

PARA ALÉM DO QUADRO E GIZ: A UTILIZAÇÃO DE FILME NO ENSINO DE HISTÓRIA Autora: Izaura Aparecida Ferreira[1] Orientadora: Nôila Ferreira Alencar[2] RESUMO: O Presente artigo tem por finalidade fazer uma reflexão acerca do uso do filme como material de apoio pedagógico em salas de aula para o ensino da disciplina de história. A partir de uma pesquisa bibliográfica em uma abordagem qualitativa fundamentando-se em diversos autores e estudiosos que defendem o uso de filmes…

pelo Parecer nº 201/72 do Conselho Estadual de Educação do Paraná, no período vespertino; Reconhecido pela Resolução 3134/81 e renovado o Reconhecimento pela Resolução 1.173/03. - III - Ensino Médio, regular, com Plano de implantação gradativa a partir de mil novecentos e noventa e sete, aprovado pela Resolução 4056/96 /SEED; no período matutino. Reconhecido pela Resolução 2.341/99. - V - PERAE – Escolaridade regular, com atendimento especializado, em nível Fundamental, para alunos SURDOS,

tema, foram coletados depoimentos orais das 15 bolsistas, a partir de um roteiro estruturado contendo cinco questões. Tais depoimentos foram gravados em áudio com a permissão individual de cada uma e, em seguida, transcritos a fim de facilitar a análise. Os resultados demonstram que o grupo considera o Programa como um diferencial na sua formação profissional e acadêmica uma vez que tem permitido uma aproximação entre teoria e prática, além de outras contribuições. Palavras-chaves:…

Ca d er n os d o CN L F , V ol . X I I I, N º 0 4 A SOCIOLINGUÍSTICA E A SALA DE AULA Danielly Lopes de Lima (UEPB) danillima@hotmail.com INTRODUÇÃO O indivíduo, na sua grande maioria, possui um momento em sua vida que aprende conteúdos formais em um ambiente formal. Este ambiente é a sala de aula. Por ser essencial para a construção de conhecimento instuticionalizado, a sala de aula será o palco deste artigo, sob a ótica da Sociolinguística Interacional. Para desenvolver este…

INSTITUIÇÕES DE ENSINO SUPERIOR No seu artigo 43 do capitulo IV, a LDB diz que à educação superior além de estimular o desenvolvimento reflexivo, deve formar diplomados aptos para inserção nos setores profissionais e para participação no desenvolvimento da sociedade brasileira. Ainda no mesmo capítulo descreve que a educação superior deve abranger diferentes tipos de cursos, mas que isso não é obrigatório e que não precisa estar presente em todas as instituições. E que essas instituições são

Edital Chamada FUNDECT/UEMS N°15/2012 – PIBEX- UEMS Confecção e Aplicação de Experimentos Didáticos de Física a partir do Reaproveitamento de Lixo Eletrônico. Aluna: Amanda de Oliveira Barreto Orientador Dalton Pedroso de Queiroz 23/12/2013 Dourados-MS 1. INTRODUÇÃO E REVISÃO DA LITERATURA O Brasil apresenta resultados ainda muito baixos do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb). Claramente se tem noção no país de que o aluno brasileiro tem grande dificuldade…

período, ficou decidido que seria a 8ª série verde. Dentre as atividades obrigatórias estão à observação da escola e seu entorno, análise do Projeto Político Pedagógico (PPP), observação e análise de cinco aulas, entrevista com a professora regente Marli Spat Taha, análise da ementa da disciplina além de outras atividades desenvolvidas no decorrer do estágio. 2 - Observação e análise da escola e seu entorno A escola José Francisco está…