A Partir Da Sala De Aula Para Além Dela

......................................................07 2.5. DESCRIÇÃO DA TURMA ESTAGIADA..............................................................07 2.6. DESCRIÇÃO DAS ATIVIDADES DE OBSERVAÇÂO........................................08 2.7. AULAS OBSERVADAS.......................................................................................09 2.8. PLANO DE AÇÃO...............................................................................................11 3. CONSIDERAÇÕES FINAIS........

de Professores: Propostas e Possibilidades no Espaço Escolar In:____. Prática de Ensino e Estágio Supervisionado na formação de professores; São Paulo: Avercamp, 2006. P. 87-115 INDICADO PARA: Estágio Supervisionado I Página Citação Comentário 88 Além do importante papel de auxiliar as crianças no seu desenvolvimento cognitivo, afetivo e social, o professor deve ter ainda formação política para entender, criticar e procurar soluções para os diferentes problemas vivenciados no sistema…

LISTA DE TABELAS Tabela 1. Datas e duração das entrevistas. 31 Tabela 2. Datas de observações das aulas de música de cada professora. 36 Sumário 1 INTRODUÇÃO 11 2 REVISÃO DA LITERATURA 15 2.1 A formação inicial do professor generalista 15 2.2 A atuação do professor generalista em relação a música 17 2.2.1 A formação continuada e a parceira com o professor especialista 18 2.3 Síntese 19 3 REFERENCIAL TEÓRICO 21 3.1 Os saberes docentes 21 3.2 Síntese 25 4 METODOLOGIA 26 4

ANHANGUERA EDUCACIONAL FACULDADE ANHANGUERA DE PASSO FUNDO Dionei Rodrigues O LIVRO DIDÁTICO EM SALA DE AULA: INSTRUMENTO ESSENCIAL OU MATERIAL DE APOIO? Passo Fundo 2010 2 Dionei Rodrigues O LIVRO DIDÁTICO EM SALA DE AULA: INSTRUMENTO ESSENCIAL OU MATERIAL DE APOIO? Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso de Letras – Habilitação em Língua Portuguesa, Língua Inglesa e Respectivas Literaturas – da Faculdade Anhanguera de Passo Fundo, como…

ASSUNTOS COMUNITÁRIOS PROGRAMA DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM MÍDIAS E EDUCAÇÃO (RE) CRIAR HISTÓRIAS NA EDUCAÇÃO BÁSICA: O DISCURSO MIDIÁTICO E SUAS POSSIBILIDADES NA CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO HISTÓRICO EM SALA DE AULA. ARTIGO ELABORADO POR MARINALVA DE OLIVEIRA SILVA PARA FINS AVALIATIVOS DO MÓDULO PROJETO DO CURSO MÍDIAS E EDUCAÇÃO TURMA 3. PROF ORIENTADORA TANIA REGINA TORREÃO SÁ VITORIA DA CONQUISTA / BA 2012.2 SUMÁRIO

Projeto Sala de Aula Inovadora PROPOSTA DE IMPLANTAÇÃO EM CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO DE JANEIRO DISCIPLINA GERENCIAMENTO DE INTEGRAÇÃO Prof. Nikiforos J.Philyppis Jr. TURMA GGP20 – GRUPO 1 Abril, 2013 Índice DESCRIÇÃO DO PROJETO 5 OBJETIVO DO PROJETO 6 DECLARAÇÃO DE ESCOPO 6 Exclusões específicas 6 Estrutura Analítica Do Projeto – EAP 6 SOLUÇÃO…

contribuições para realização deste. . INTRODUÇÃO 9 DESENVOLVIMENTO: A PRÁTICA DA LITERATURA EM SALA.................... 1.1 A função da literatura e sua relação com a escola…………………………… 2 .0 Descrição das escolas publicas observadas 2.1 A comunidade onde a escola está inserida 1 2 .2 Descrição das aulas observadas 2 2 .3 Observação 1° ano ensino médio……………………………... 2 .4 Observação 2° ano ensino médio…

contribuições que as aulas assistidas referentes à língua inglesa me acrescentou enquanto estudante de Letras/ Inglês e futuro educador, pois o intuito deste estágio é justamente esse, demonstrar a nós a importância que se tem em trabalhar conteúdos de forma diferenciada, observando a prática pedagógica do professor em questão. Pautei-me demasiadamente nos ensinos metodológicos de língua estrangeira para poder observar se as aulas ministradas pela educadora estavam sendo de fato, aulas…

escola modelo por sua estrutura imponente e por receber crianças a partir de 04 meses no berçário I, sendo a primeira a implantar esses serviços. A escola possui uma estrutura ampla e confortável contemplando tanto os alunos como também os setores administrativos , dispõe de 10 salas de aulas, sendo 1 equipada com lousa digital ,secretaria com 2 almoxarifados, biblioteca, sala de informática com 20 computadores, cozinhas, sala de direção , coordenação e professores . O espaço…

cotidiana do educando e que ao ser compartilhado enriquecerão muito as aulas. A ludicidade é uma metodologia de ensino inovadora, que auxilia muito no desenvolvimento cognitivo do educando. Um dos fundamentos para que o ensino aprendizagem aconteça com mais eficiência é a relação entre educando e educador que deve ser positiva e equilibrada. A avaliação do desenvolvimento cognitivo dos educandos e muito importante, pois é a partir desta resposta que o educador fará a escolha das…