A Partir Da Leitura Dos Textos Abaixo Faça Uma Reflexão

Introdução Verificamos, em produções de alunos, dificuldades para escreverem textos com sequência narrativa, elementos de conflito, caracterização de personagens, clímax da história e, principalmente, desfechos coerentes com o processo narrativo desenvolvido. Muitas vezes possuem ideias incríveis para produzir narrativas, mas por lhes faltar orientação específica para escrever aquele tipo de texto, o fazem com qualidade aquém daquela que poderiam apresentar. Na habilidade para…

APRENDIZAGEM ESCOLAR LEITURA E PROCESSOS DE ESCRITA II – TP6 LÍNGUA PORTUGUES LÍNGUA PORTUGUESA GESTAR II Acesse www.mec.gov.br ou ligue 0800 616161 GESTAR II Ministério da Educação Versão do Aluno Presidência da República Ministério da Educação Secretaria Executiva Secretaria de Educação Básica PROGRAMA GESTÃO DA APRENDIZAGEM ESCOLAR GESTAR II FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DOS ANOS/SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL LÍNGUA PORTUGUESA CADERNO DE TEORIA E PRÁTICA 6…

sempre curto para compartilhar experiências e discutir estratégias para ajudar os alunos a elaborar melhor os textos escritos. Foi para refletir sobre esse tema que organizei este trabalho. Através de pesquisa e de aplicação da prática na turma do 3º ano do Ensino Médio com intuito de melhorar e dar suporte à realização de uma boa produção textual. Palavra-chave: Produção textual; Leitura; Escrita. 1 INTRODUÇÃO O interesse por essa temática deve-se, em primeiro…

de aula - vide o texto aqui); o trabalho como alienação; consumo x consumismo; a razão instrumental.Trabalho livre: *Leia o artigo "A celebração do Consumo" (clique aqui) *Escreva um texto falando sobre suas perspectivas diante dos comentários apresentados. (O aluno que apresentar um texto que transpareça a leitura/entendimento do artigo receberá um acréscimo de 1,0 ponto na sua média bimestral) Redação (entregar dia 08.04): *Ler as orientações sobre como escrever um texto…

alfabetização Francisco José Carvalho Mazzeu 1. Introdução O propósito deste texto é apresentar alguns resultados de uma analise da cartilha Caminho Suave. Escolhi essa cartilha pela sua difusão e permanência e por ter sido aquela em que eu próprio fui alfabetizado. Para se ter uma idéia do alcance dessa cartilha, ela vem sendo adotada há mais de 50 anos, já tendo sido vendidos mais de 40 milhões de exemplares. Este texto não pretende ser uma análise exaustiva dessa…

solo  Matéria jornalística “Restos de gordura viram biodiesel!” de Arno Kunzler Idade A partir de 9 anos Tempo estimado Três aulas Material necessário  Caminhos da Sustentabilidade – Volume II  Jornal Super Amigos da Natureza – Volume II  Alho espremido ou sal, filtro e água  Quadro de giz e gizes Desenvolvimento metodológico Fase 1 A partir da leitura das páginas 13 a 20 da Coleção “Caminhos da Sustentabilidade” (1.ed., vol.2), o professor…

Proposta de Atividade de Língua Portuguesa: Elaboração de um texto dissertativo argumentativo, cujo tema seja “Gêneros Textuais” A dissertação é um tipo de texto que se propõe a reflexão de um assunto. O texto argumentativo é aquele que se baseia no aproveitamento das ideias que tentam convencer o interlocutor – é a opinião do autor. Imaginemos os Gêneros Textuais como tema de seu texto. Construa um texto dissertativo em que se inicie com a frase “A Língua Portuguesa é muito…

VERIFICAÇÃO DE APRENDIZAGEM 1. A partir dos textos lidos e discutidos em sala de aula e levando em consideração também o filme “Narradores de Javé”, faça uma reflexão sobre o analfabetismo – suas causas e consequências. Resp.: Segundo Barbosa (1994) “... a sociedade necessita de cidadãos, produtivos e alfabetizados.” (p.45). O filme “Narradores de Javé” mostra claramente o sentido da citação de Barbosa (1994), a grande dificuldade enfrentada pelos moradores do vilarejo é por não…

TEMÁTICO: PRÁTICA DE LEITURA Produção e expressão oral (falar/ouvir) – a linguagem como possibilidade de comunicação de sentimentos, desejos, idéias, entre outros; Textos poéticos: Poemas, cantigas e parlendas. Textos narrativos: Contos e história em quadrinhos. EIXO TEMÁTICO: LINGUANGEM ESCRITA/PRODUÇÃO DE TEXTOS Gênero textual: Poemas, cantigas e parlendas. Gênero textual: história em quadrinhos e contos. Produção de texto coletivo e individual. EIXO TEMÁTICO: ANÁLISE E…

identificar e esclarecer seus possíveis efeitos negativos. Desenvolvimento 1ª aula Comece por propor aos alunos uma reflexão sobre as afinidades e as diferenças entre a enxada e o trator moderno. Destaque que ambos parecem ter a mesma natureza e finalidade, ou seja, eles se destinam ao cultivo da terra. A fim de dinamizar a reflexão, solicite a eles a leitura e a discussão em grupo do texto abaixo: O que é a tecnologia? O ser humano sempre dependeu de sua atividade material - o…