A Organização Intelectual E Adaptação

estudo. Durante anos de pesquisa e observando o crescimento de seus filhos e outras crianças, concluiu os seis estágios de crescimento e aprendizagem de uma criança. Segundo Piaget os estágios serão: “as formas de organização da atividade mental sob duplo aspecto, motor e intelectual de uma parte, e afetivo de outra, com suas dimensões da vida individual e social... ’’ Cujos estágios definem-se em: Período sensório motor em seus três estágios estão definidos pelo período anterior ao…

desenvolvimento mental e, sobretudo, mais instável, de tal modo que, concluída a evolução ascendente, começa automaticamente uma evolução regressiva que conduz à velhice. As estruturas variaveis serão as formas de organização da atividade mental, sob um duplo aspecto: motor e intelectual, de uma parte, e afetivo, de outra, com suas duas dimensões individual e social. Para maior clareza, vamos distinguir seis fases ou períodos de desenvolvimento que marcam o surgimento dessas estruturas…

É cada vez mais patente a relevância estratégica que as tecnologia de informação apresentam para o desenvolvimento de novas técnicas de administração, aumentando a eficiência e a eficácia do trabalho no ambiente global da organização, criando vantagens competitivas e um melhor desempenho global organizacional perante a concorrência. As empresas estão cada dia mais envolvidas com a informação, o uso estratégico dessas informações, adaptados às metas das organizações fazem com que…

Síntese da teoria de Piaget e Vygotsky As diferenças entre os dois autores parecem ser muitas, mas eles partilham de pontos de vista semelhantes. Ambos entenderam o conhecimento como adaptação e como construção individual e compreenderam a aprendizagem e o desenvolvimento como auto-regulados. Discordaram quanto ao processo de construção desse conhecimento, ambos viram o desenvolvimento e a aprendizagem da criança como participativa, não ocorrendo de maneira automática. A criança…

Diante da necessidade de garantir aos alunos com deficiência mental o acesso a autonomia social e intelectual, é preciso fazer a identificação do perfil desse aluno, com o objetivo de identificar os tipos e a intensidade do apoio que ele necessita, além disso é preciso observar a interação deste com o meio, sem levar em conta apenas as características apresentadas. Levar em conta as idades cronológicas e mentais é fundamental para o processo de aprendizagem, privilegiar a idade mental…

construção do desenvolvimento cognitivo da infância à fase adulta do ser humano. Ele procurou evidenciar os mecanismos mentais que o sujeito utiliza nas várias fases da vida para compreender o mundo que o cerca, para agir sobre ele e se adaptar. A adaptação do sujeito à realidade objetiva, externa depende principalmente do conhecimento. Para o autor, o conhecimento permite ao homem um estado de equilíbrio interno que o possibilita adaptar-se ao mundo. A realidade externa existente, o que…

experimentais Jean Piaget: da Biologia para o estudo do conhecimento Enquanto Darwin considera que os organismos, essencialmente passivos, são dependentes de mutações fortuitas e da seleção natural para se desenvolverem, Piaget, ao contrário, a adaptação é um processo dinâmico e contínuo no qual a estrutura hereditária do organismo interage com o meio externo de modo a reconstituir-se, com vistas a melhor sobrevivência. (PAULASKI, 1986) Estudos sobre Limnaca stagnalis , revelaram que…

os organismos através dos atos biológicos se adaptam ao meio físico, do ponto de vista do desenvolvimento intelectual os atos cognitivos são atos de organização e adaptação ao meio para o individuo. Sendo assim, para compreender como Piaget postula o desenvolvimento intelectual, antes é necessário dominar quatro conceitos fundamentais que são as bases dos processos de organização e adaptação cognitiva do individuo ao meio. São eles: Esquema, Assimilação, acomodação e equilibração.…

consigo duas marcas inatas que são a tendência natural à organização e à adaptação, significando entender, portanto, que, em última instância, o 'motor' do comportamento do homem é inerente ao ser. (b) Os fatores variantes: são representados pelo conceito de esquema que constitui a unidade básica de pensamento e ação estrutural do modelo piagetiano, sendo um elemento que se transforma no processo de interação com o meio, visando à adaptação do indivíduo ao real que o circunda. Com…

ciências trouxeram contribuições significativas para a Pedagogia e, em particular, para a Didática. Essas contribuições dizem respeito principalmente à busca de uma compreensão mais objetiva do desenvolvimento humano em seus aspectos fisico, intelectual, afetivo, bem como de um conhecimento maior sobre as diferenças individuais, as necessidades infantis, o mecanismo da motivação e da aprendizagem, e a importância dos fatores ambientais e sociais na vida do ser humano. 2. O…