A Organização Escolar Perpassa Por Uma Profunda Análise

terroristas. Sharif M. Abdulah RESUMO O presente estudo tem como temática o papel do Psicopedagogo no combate à violência escolar a partir do reconhecimento do que sejam os conceitos de diversidade e pluralidade cultural, considerando a necessidade de um trabalho que se volte, essencialmente ao reconhecimento do multiculturalismo como parte inerente do contexto escolar. Nessa pesquisa são abordados os conceitos de multiculturalismo, diversidade cultural e pluralidade social. Tal…

regular de Pedagogia, onde ministro a disciplina Prática Pedagógica, o referencial bibliográfico levantado e o desenvolvimento da mesma servirão de suportes para as discussões em sala de aula, uma vez que sua ementa contempla observações de situações escolares, registro das observações realizadas, reflexão e resolução de situações-problema contextualizadas e articulação teoria/prática. Um dos desafios postos para a reflexão hoje, refere-se à universidade e a seu compromisso com a…

formação inicial, a formação contínua e a formação especializada. No entanto nenhuma destas componentes age isoladamente, a sua articulação com as restantes é inevitável, interferindo-se sistematicamente os seus campos específicos. Em termos de organização institucional da formação, significa isto, por exemplo, que a formação inicial deve logo pressupor o seu desenvolvimento na formação contínua e a sua diversificação na formação especializada. Sentir-se professor ou assumir-se como…

ENSINO FUNDAMENTAL - CADERNO 1 - QUESTÕES Faça uma análise sobre a educação tradi­cional no que diz respeito a: a) Visão de homem. b) Professor. c) Aluno. d) Conteúdo. e) Método. f) Avaliação. Questão 2: O capítulo 1 do Livro-Texto (Educação Brasileira-Estrutura e Sistema de Dermeval Saviani) traz um questionamento importan­te em educação. A partir da leitura do texto (páginas 1 a 3) comente: “Existe sistema educacional do Brasil?” Questão 3: Leia atentamente este texto (trecho do

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA SHEILAH MÁRCIA DE BARROS DA SILVEIRA POSSÍVEIS CAUSAS DO FRACASSO ESCOLAR Uruguaiana 2011 POSSÍVEIS CAUSAS DO FRACASSO ESCOLAR Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso de Licenciatura em Pedagogia da Universidade Luterana do Brasil – como requisito final. Orientador:…

Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB nº 9.394/1996) no que diz respeito ao ensino fundamental de nove anos • A evolução dessa modalidade de ensino que já teve uma abordagem fragmentada, como ensino de 1º. Grau. • A legislação escolar que trata do ensino fundamental de nove anos. Habilidades Ao final, você deverá ser capaz de responder as seguintes questões: • A que se refere a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB nº 9.394/1996)? • Qual a…

infantil no desenvolvimento e aprendizagem da criança? O estudo sobre a infância se justifica, pois das muitas inquietações que surgiram a partir da participação e atuação como professora junto a criança em instituições de educação infantil. Além de uma análise onde pesquisas apresentam que a criança que tem acesso junto aos Centros de Educação Infantil se desenvolve cognitivamente, além de experimentar atividades que lhe possibilita o desenvolvimento da cidadania. Como objetivo…

pré-requisito para a aprendizagem, com isso, o processo educacional pouco ou quase nada altera as determinações inatas. Os processos de ensino só podem se realizar à medida em que o educando estiver maduro para efetivar determinada aprendizagem; a prática escolar não desafia, não amplia nem instrumentaliza o desenvolvimento do educando, uma vez que se restringe àquilo que o educando já conquistou; a educação pode apenas aprimorar um pouco aquilo que o educando é. Em uma concepção…

forma, o papel da alfabetização é ampliar a capacidade dos alunos se relacionarem e compreenderem o mundo político-social em que vivem, para que se sintam capazes de pela ação efetiva, participar na mudança que julgarem necessárias. Esse processo perpassa a construção coletiva e participativa dos educadores. Destaca-se a importância de albabetizar letrando, isto é, a ler e escrever a partir do contexto das práticas sociais para tornar o indivíduo ao mesmo tempo alfabetizado (domínio do…

alimentação, vestimenta e moradia, para uma sobrevivência digna nesta sociedade, onde poucos têm muito e muitos têm tão pouco, torna o processo organizacional qualitativo quase incompreensível. Diante disso, questiona-se: não será dever da instituição escolar, seja qual for sua classificação - privada ou pública -, oportunizar às crianças recursos e atividades complementares capazes de resgatar a qualidade no seu desenvolvimento intelectual, moral e físico, enquanto cidadãos? Neste…