A Organização E O Funcionamento Escolar

a partir de 1994, implantou o ensino médio. A escola supracitada, além de espaços ajardinados e ambiente agradável, possui 17 salas de aula, uma biblioteca comunitária, uma quadra de esportes, móveis e equipamentos básicos necessários ao seu funcionamento. Em 1997, esta instituição registrou um total de 1612 matrículas. Os alunos foram alocados em 48 turmas nos turnos da manhã, tarde e noite, ficando assim distribuídos: 533 alunos nas séries iniciais do ensino fundamental, 772 alunos…

pesquisa e prática profissional- organização escolar, ele faz com que possamos produzir uma reflexão e uma compreensão acerca dos espaços e contextos educativos, ressaltando a constituição da dinâmica escolar a partir dos elementos que a compõem. A instituição escolar numa constante dinâmica de construção, os agentes que nela se inserem (alunos, docentes, comunidade, pedagogos, funcionários entre outros), são elementos significativos para a definição da organização escolar, pois cada um…

UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO ENSAIO Texto: NÓVOA, AntónioPara uma análise das instituições escolares. NÓVOA, António(coord.)As organizações escolares em análise. Lisboa: Publicações Dom Quixote / Instituto de Inovação Educacional, 1995, 2ª ed., p. 13-43. Em seu texto, Nóvoa faz uma análise interessante sobre as instituições escolares, para ele é impossível isolar a ação pedagógica dos universos sociais que a envolvem, ou seja, a ação pedagógica não pode estar alheia a comunidade,…

de Educação Infantil Carinha Suja, a diretora Regina, a coordenadora pedagógica Meire, pela atenção, paciência e por todo suporte dado para que a realização desse trabalho fosse possível. INTRODUÇÃO Relatório referente ao Estágio em Gestão Escolar Integradora: Direção, Coordenação Pedagógica e Supervisão de Ensino, realizada durante o curso de licenciatura em pedagogia na Instituição de Ensino Anhanguera. O estágio foi cumprido no período de 10/03/2014 a 19/03/2014, somando um total de 40

NAS SIEF/AGENTES DA EDUCAÇÃO BÁSICA (INSPETOR E ADMINISTRADOR ESCOLAR) 2010 SUMÁRIO PLANO DE ENSINO ANO 2010 DISCIPLINA DEPARTAMENTO ESTÁGIO CUR. SUP: REGÊNCIA NAS SIEF/AGENTES DA EDU. BÁSICA (INSPETOR E ADMINISTRADOR ESCOLAR) Estágios e Práticas Escolares PROFESSOR (A) CARGA HORÁRIA 196 h/a ROSANA CÁSSIA RODRIGUES ANDRADE EMENTA Observação e acompanhamento das atividades escolares que indiquem, ou não, gestão democrática e permitam…

PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU SUPERVISÃO, ORIENTAÇÃO, ADMINISTRAÇÃO E INSPEÇÃO ESCOLAR SEU NOME ESTÁGIO SUPERVISIONADO VALPARAISO DE GOIÁS-GO 2013 ICSH INSTITUTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E HUMANAS INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO Mantido pelo CENTRO DE ENSINO SUPERIOR DO BRASIL PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU SUPERVISÃO, ORIENTAÇÃO, ADMINISTRAÇÃO E INSPEÇÃO ESCOLAR SEU NOME ESTÁGIO…

2010/2011. Estudos recentes revelam que é a forma de gestão escolar adotada pelo Diretor da Escola que a caracteriza como democrática e participativa. No campo da educação a administração escolar refere-se à ação de planejar o trabalho da escola, racionalizar o uso de recursos, coordenar e orientar o trabalho das pessoas. O centro da organização e da gestão escolar baseia-se na tomada de decisão. Todas as demais funções da organização estão relacionadas ao processo eficaz de tomada…

FACSUL RELATÓRIO SUPERVISIONADO DE GESTÃO E ADMINISTRAÇÃO ESCOLAR Sonia Regina Cartes da Silva Campo Grande- MS 2013 Curso de Licenciatura em Pedagogia RELATÓRIO SUPERVISIONADO GESTÃO E ADMINISTRAÇÃO ESCOLAR Sonia Regina Cartes da Silva . Relatório de Estágio apresentado ao Curso de Licenciatura em Pedagogia como parte da exigência da disciplina Estágio Supervisionado em Gestão Escolar. Campo Grande- MS 2013 SÚMARIO Dedicatória......................................................

estruturais e de funcionamento, com o objetivo geral oferecer subsídios teóricos e científicos para embasar o entendimento das condições estruturais e de funcionamento da escola, bem como as especificidades das ações pedagógicas, seja ela em sala de aula ou na gestão escolar, e objetivos específicos observamos os pressupostos filosóficos que embasam o projeto político pedagógico enquanto atividade coletiva da instituição escolar, estudando as condições estruturais e de funcionamento de…

Assim, releia-o atentamente, verifique e corrija todas as marcações feitas. - A conclusão deve ser o resumo da ideia principal apresentada em seu texto, com seu posicionamento a respeito do assunto. A ESCOLA PARTICIPATIVA E O TRABALHO DO GESTOR ESCOLAR A IMPORTÂNCIA DA GESTÃO DEMOCRÁTICA E O TRABALHO DINÂMICO DA ESCOLA COM A PARCERIA DE TODOS Maria Eliane Martins de Lima – RA: 097827-5