A Organizaçao Social No Brasil Etapa 3

Universidade Anhanguera - Uniderp ATPS ATPS para a disciplina de Legislação Social, Trabalhista e Previdenciária do Curso de ciências contábeis da universidade anhanguera-UNIDERP. Professor(a): Márcia Aparecida Jacometo. PELOTAS/RS 6° SEMESTRE/ 2013 Sumário Introdução Etapa 1 1.1 Principais Fatores Influentes 1.2 Primeiras Leis Ordinárias 1.3 Consolidação das Leis do Trabalho (CLT) 2. Etapa 2 2.1 Conceito de Empregado 2.2 Diferença entre…

ÍNDICE Apresentação ------------------------------------------------------------02 PRIMEIRA ETAPA -----------------------------------------------------02 Entrevista de Emprego - WordCont ---------------------02,03,04 Balanço Patrimonial ----------------------------05,06,07,08,09,10 SEGUNDA ETAPA ------------------------------------------------------11 As modificações ocorridas no Balanço Patrimonial segundo a Lei 11.638/07 e Lei 11.941/09--------------------------------------12,13…

ATPS: ETAPA 1 PASSO 3 Produzir um texto dissertativo-argumentativo envolvendo as três definições acima pesquisadas. (Concepção de Criança, Educação Infantil, e de Ensino Fundamental). CONCEPÇÃO DE CRIANÇA DESENVOLVIMENTO INFANTIL E DE APRENDIZAGEM "Brincando a criança também aprende". A criança é um ser social e histórico, que faz parte de uma organização familiar inserida em uma sociedade caracterizada por uma determinada cultura. É profundamente marcada pelo meio social em que se…

habilidades e competências requeridos de Professores PEB-I, PEB-II e de Educação Especial, bem como da bibliografia básica. Artigo 2º - Os perfis de habilidades e competências, bem como a bibliografia básica indicada, serão requeridos na primeira etapa do concurso público para provimento de cargos de Professor Educação Básica II, para seleção de docentes temporários e para progressão na carreira. Parágrafo único - Para as ações de formação continuada desenvolvidas no âmbito da…

Centro de Educação a Distância Universidade Anhanguera – Uniderp Organização e metodologia do Ensino Fundamental 4º/5º Semestre – Pedagogia Professora Tutora Presencial : Adriana Corniatti Flávia da Silva Barros: RA 7581599501 Juliana da Silva Alves: RA 9978020822 Natalia Tornisielo Novello: RA 7128514141 Piracicaba – SP 2014 SUMÁRIO Introdução______________________________________________________________3 A Estrututa e Funcionamento…

[pic] C SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 2.1 CONCEITO, OBJETO E OBJETIVO DA CONTABILIDADE 4 2.2 Escrituração e Demonstrações contábeis 4 2.3 A contabilidade na gestão empresarial 4 2.4 A missão e a visão empresarial 4 2.5 O Processo administrativo e o ambiente das organizações............................

.......................................................... 02 2-Etapa 1 O que é Educação não formal?.........................................................................03 3-Etapa 2 Associativismo no Brasil......................................................................................06 4- Etapa 3 Educação Profissional.......................................................................................08 5- Etapa 4 Educação não formal e Educação Profissional...................

--------pág. 2 Introdução ao Projeto Social 2.0------------------------------------------------------pág. 2 Método para elaboração e execução do Projeto 3.0-----------------------------pág. 2 1- Determinação dos Objetivos---------------------------------------------------pág. 2 2- Análise ambiental externa------------------------------------------------------pág. 3 3- Análise organizacional interna-------------------------------------------------pág. 3 4- Formulação de…

OBJETIVOS 1.1 Objetivo Final Compreender o funcionamento de uma organização a partir das áreas funcionais da administração 1.2 Objetivos Intermediários • Desenvolver pesquisa sobre as áreas funcionais da administração e suas especificidades; • Conhecer a organização e o seu funcionamento; • Identificar as áreas da administração na organização; • Compreender como as áreas funcionais da administração contribuem para o desenvolvimento da organização; • Apresentar como as áreas funcionais da…

......................................................... 11 2 CAMINHOS DA EJA: UM BREVE HISTÓRICO ............................................. 14 2.1 Marco Legal da Educação de Jovens e Adultos ........................................... 19 3 PRESSUPOSTOS TEÓRICOS .................................................................... 20 4 O CURRÍCULO EM MOVIMENTO NA EJA DO DF ........................................ 23 4.1 Eixos Integradores ................................................