A Organização Intelectual E Adaptação

para o desenvolvimento social e intelectual da criança. Fase Genital - 12 a 18 anos - O homem atinge o pleno desenvolvimento do adulto normal. Piaget Revoluciona a teoria do desenvolvimento intelectual. O seu trabalho sobre a criança enquanto "sujeito epistémico" - não enquanto sujeito individual mas como parte do desenvolvimento do pensamento humano - constitui aquilo que se designa por epistemologia genética. Piaget subdivide o desenvolvimento intelectual em quatro estádios: .

apêndice. Em A b e r t o , Brasília, ano 9, n. 48, out./dez. 1990 Vygotsky: o problema do egocentrismo em geral e aquele mais específico da linguagem egocêntrica. Se bem entendi, Vygotsky não concorda comigo no que respeita ao egocentrismo intelectual da criança, mas reconhece a existência do que chamei linguagem egocêntrica. Esta, para ele, é o ponto de partida da linguagem interior que se desenvolve sucessivamente e que ele considera poder servir, seja a escopos autísticos,…

desperdício de talentos e de inteligência produtiva. Em razão disto, hoje se fala em Gestão de Pessoas, exatamente para proporcionar essa nova visão das pessoas (não mais como meros funcionários remunerados em função do tempo disponibilizado para a organização), mas como parceiros e colaboradores do negócio da empresa. Nesse trabalho abordaremos as principais mudanças e reflexos das organizações com o passar dos anos. Antigamente o Departamento de Recursos Humanos trabalhava de forma…

estruturas mentais Os fatores variantes: são representados pelo conceito de esquema que constitui a unidade básica de pensamento e ação estrutural do modelo piagetiano, sendo um elemento que se transforma no processo de interação com o meio, visando à adaptação do indivíduo ao real que o circunda. Com isso, a teoria psicogenética deixa à mostra que a inteligência não é herdada, mas sim que ela é construída no processo interativo entre o homem e o meio ambiente (físico e social) em que…

estão atribuídos às competências individuais ou em um trabalho de equipe. Na interpretação de Luz, Sant’anna e Kilimnik (2004), os múltiplos saberes podem ser alcançados por meio das mais variadas formas, isto é: “via transferência, aprendizagem, adaptação, os quais possibilitam ao indivíduo criar uma base de conhecimento e habilidades capazes de resoluções de problemas em situações concretas” (p.12). Nesse sentido, é de suma importância capacitar pessoas para competir numa economia…

biólogo e dedicou sua vida à observação científica do conhecimento do ser humano, mais especificamente, da criança. “Para Piaget e seus seguidores, a criança é um ser ativo que age espontaneamente sobre o meio e possui um modo de funcionamento intelectual próprio que leva a se adaptar a esse meio e a organizar suas experiências. Pelo contato com objetos e pessoas, a criança irá construindo seu conhecimento do mundo, seu desenvolvimento cognitivo se realiza por estágios, cuja sequencia…

_________________________________________ 8,9 STRESS NO TRABALHO _______________________________________ 10 CAUSAS DE STRESS NO TRABALHO __________________________ 10,11 RESPOSTAS AO STRESS OCUPACIONAL _________________________ 12 MEDIDAS ANTI-STRESS NA ORGANIZAÇÃO ____________________ 12,13 MUDANÇAS CONSTANTES_________________________________ 13,14,15 CONCLUSÃO _________________________________________________ 16…

mercado globalizado e diferenciar-se dos concorrentes. O papel da organização é criar processos e estruturas para desenvolver vantagens práticas em seu interior. Precisam ser capazes de adotar posturas distintas para alcançar o conhecimento requerido por seus clientes, são capazes de gerar vantagem competitiva e ampliar a Inteligência Organizacional de cada instituição. Nesse contexto, precisamos conhecer a importância do Capital Intelectual ligada a estrutura, cultura, talentos,…

hiperatividade. 2) Segundo a AAMR (Associação Americana de Deficiência Mental) e DSM-IV (Manual Diagnóstico e Estatístico de Transtornos Mentais), pode-se definir deficiência mental como o estado de redução notável do funcionamento intelectual inferior à média, associado a limitações pelo menos em dois aspectos do funcionamento adaptativo: comunicação, cuidados pessoais, competências domésticas, habilidades sociais, utilização dos recursos comunitários, autonomia, saúde e…

capital financeiro deixa de ser o recurso mais importante para dar lugar ao conhecimento, ao capital humano e ao capital intelectual. 2. DESENVOLVIMENTO “Administração é uma ação de prestar um serviço” (CHIAVENATO,1997,p.12) “A Gestão de Pessoas tem sido a responsável pela excelência de organizações bem sucedidas e pelo aporte de capital intelectual que simbolizam, mas do que tudo, a importância do fator humano em plena era da informação”…