A Obra Vigiar E Punir Do Autor Michel Foucault Busca E

INTRODUÇÃO I CAPÍTULO Histórico da vida de Foucault No dia 15 de outubro ano de 1926 na cidade de Poitiers, França, Anne Marlapert da luz a Paul-Michel Foucault, seu pai cirurgião, professor de anatomia e médico em sua cidade de residência. Na escola de Pointers exerce o ofício de professor. Anne Marlapert, descendente de uma família de médico e cirurgião tem uma família composta de cinco pessoas, a irmã mais velha com o nome de Francine e um irmão mais…

visa analisar a pena privativa de liberdade e a origem da pena que é tão antiga quanto a humanidade, sendo a pena uma necessidade entre seres imperfeitos. E a busca da eficiência e da eficaz punição para aqueles que se deixam levar pelos tortuosos caminhos do crime atravessa a história até os dias atuais Porém verifica-se que as formas de punir não tem se mostrado eficiente tão pouco eficaz, apresentando desde as mais antigas populações resultados infrutíferos, deixando a pena de prisão…

RESENHA CRITICA FOUCAULT, Michel. Vigiar e punir. Petrópolis: Vozes, 2008. 288 A obra ora estudada é dividida sub-partes compostas por 2 capítulos cada uma delas. Assim são descritas as subdivisões:  O CORPO DO CONDENADO E A OSTENÇÃO DOS SUPLÍCIOS;  A PUNIÇÃO GENERALIZADA E A MITIGAÇÃO DAS PENAS;  OS CORPOS DÓCEIS;  OS RECURSOS PARA O BOM ADESTRAMENTO E O PANOPTISMO;  INSTITUIÇÕES COMPLETAS E AUTERAS;  ILEGALIDADE E DELINQUENCIA;  O CARCERÁRIO. Nesta obra, o…

o Estado pode se utilizar da força para manter a ordem social. A dominação é presença marcante em uma sociedade. Neste sentido, que características uma liderança precisa ter para que a maioria a obedeça, ou ao menos, considere-a legítima? Para o autor, a dominação, ou seja, a probabilidade de encontrar obediência a um determinado mandato pode fundar-se em diversos motivos de submissão, pode depender de interesses, conveniências, costume, afeto. Max Weber construiu três tipos ideais…

RESUMO O presente artigo busca analisar a efetivação do assistencialismo penitenciário dispensado aos presos no sistema carcerário brasileiro e sua coerência com os princípios de dignidade humana e o exercício dos direitos fundamentais preconizados pela Constituição Federal de 1988. O estudo desenrolou-se buscando primariamente uma historicidade do sistema punitivo no mundo ocidental, suas várias simbologias ao longo do tempo, emergindo o caráter ressocializador desse sistema e sua…

Introdução: Por uma genealogia do poder: A problematização, direta, do poder não é feita desde o início dos trabalhos de Michel Foucault. Ela surgiu no meio de diversas reformulações teóricas do autor, primeira-mente, como um complemento ao seu exercício de arqueologia do saber; Metodologicamente, a História da Loucura inovações marcantes. Em especial, sua proposta de retirar os limites, sejam eles espaciais, acadêmicos, temporais ou de discurso, em prol de um estudo que mapearia de…

chegue a redução da criminalidade infanto-juvenil. A metodologia empregada será a revisão da bibliografia doutrinária nacional e pesquisas acerca de quais consequências seriam geradas ao se punir o menor de 18 anos igualmente como se pune o maior de 18 anos. 2. Vida e Obra de Michel Foucault Michel Foucault foi um filosofo Francês, um dos maiores pensadores contemporâneos. Possui grande influência junto ao meio intelectual no ocidente. Ele nasceu no ano de 1926 em Poitiers, uma pequena…

potentes e em busca de transformação. No lugar de professora e pesquisadora convido o leitor a essa reflexão, à suspensão de um tempo e de um espaço para se atentar a outra temporalidade e espacialidade dentro da escola já existente. Um convite ao retorno, à origem, à busca da criança que existe em cada um de nós, às memórias e à, como escreveu Benjamin, escovar a história a contrapelo, percebendo desvios e nós como possibilidades de transformação de valores e de práticas. É um texto que…

AULA TEMA 5 – Fundamentos Sociológicos da Educação Na obra de Norbert Elias, é encontrada a perspectiva de que algumas transformações sociais e, em especial, os processos de civilização, só podem ocorrer quando: Question1 | b. O seu desenvolvimento abarcar várias gerações de indivíduos. | | RESPOSTA CORRETA (b) O seu desenvolvimento abarcar várias gerações de indivíduos. | | Question2 De acordo com Norbert Elias, é impossível pensar os conceitos de indivíduo e de sociedade…

e/ou excludentes de entendimento. 2. Desenvolvimento 2.1 – O que é educação? A educação engloba os processos de ensinar e aprender, tão processo acontece em sociedade, num tempo e espaço e costumes de determinados lugares. De acordo com o autor quando aborda a questão da educação sobre o tema aprendendo com os índios apresenta a questão: há muitos anos nos Estados Unidos os índios recusaram um convite dos governantes do estado da Virgínia e Maryland para que enviasse um jovem…