CULTURA INTERCULTURALIDADE E O ENSINO DE L NGUAS

perpassando os conceitos de competência comunicativa e competência intercultural, a fim de lançar um olhar sobre a relação entre a interculturalidade e o ensino de línguas na contemporaneidade. Palavras-chave: cultura, competência comunicativa, ensino de línguas ABSTRACT: The present article consists of a theoretical review which aims at relating culture and language teaching, by presenting a retrospective view of culture in language teaching, in the concepts of communicative competence and intercultural competence, so as to grasp the relationship between intercultural communication and language teaching in contemporary times. Keywords: culture, communicative competence, language teaching Introdução Nos últimos anos, os recursos de comunicação síncrona por meio de chat e assíncrona por e-mail ganharam bastante espaço no ensino de línguas estrangeiras, tendo sido utilizados de maneira sistemática ou não-sistemática dentro da sala de aula. Eles contribuíram também para o surgimento de propostas de ensino e aprendizagem colaborativos, envolvendo um par de aprendizes ou professor e aprendiz, em relação de colaboração para aprendizagem à distância. As novas ferramentas tecnológicas ligadas ao computador e à Internet vêm surgindo a cada dia e se aperfeiçoando com grande rapidez, agora principalmente relacionadas à possibilidade de comunicação síncrona com recursos de vídeo e voz, o 2 que tende a trazer também para as relações de ensino e aprendizagem novas…

KLEIMAN, Angela. Oralidade letrada e competência comunicativa: implicações para a construção da escrita em sala de aula. Scripta. Belo Horizonte, v. 6, n. 11, p. 23-38, 2002 . O ensino dos gêneros complexos da escrita, na escola, requerer a oralidade letrada do professor porque tal ensino se processa na interação face a face; assim, está em questão a eficiência da prática oral do professor na construção de saberes sobre a escrita. Estudando esse tema sob o ponto de vista da…

CAPITULO 1 “Para que se dá aulas de Português a falantes nativos de Português?” (p. 17) ...se justifica prioritariamente pelo objetivo de desenvolver a competência comunicativa dos usuários da língua, isto é, a capacidade do usuário de empregar adequadamente a língua nas diversas situações de comunicação. 17 A competência comunicativa implica duas outras competências: a gramatical ou lingüística e a textual. 17 competência gramatical ou lingüística e a capacidade que tem todo usuário…

O TREINADOR DE DESPORTO: CONHECIMENTOS, COMPETÊNCIAS E FORMAÇÃO Rui Araújo raraujo@fade.up.pt SER TREINADOR COMPETÊNCIAS PROFISSIONAIS CONSTRUTIVISMO “Se não havia profissão mais fácil? Claro que sim. Mas nenhuma é tão excitante.” SER TREINADOR COMPETÊNCIAS PROFISSIONAIS CONSTRUTIVISMO Treinador como… Técnico Líder Gestor Psicólogo Formador ? … Respeito, Dedicação, Compromisso SER TREINADOR COMPETÊNCIAS PROFISSIONAIS…

1 RESUMO DO TEXTO POTENCIALIZANDO A COMUNICAÇÃO NAS ORGANIZAÇÕES, DE JORGE DUARTE E GRAÇA MONTEIRO. O texto inicia-se partindo da premissa de que os processos coordenados pela comunicação não devem apenas dizer respeito a um setor, mas, sim, a todos os setores organizacionais. Traz, também, a necessidade de haver a criação de uma consciência comunicativa dentro das organizações, coisa que deixa muito a desejar em muitos países. Quando se fala em comunicação organizacional e se…

não tem competências e habilidades para se comunicar bem, dificilmente consegue sucesso. Para mais detalhes sobre a vida de Chacrinha, seguem os links: http://memoriaglobo.globo.com/TVGlobo/Comunicacao/Institucional/memoriaglobo/CDA/Pop/tvg_cmp_memoriaglobo_pop_imprimir/0,43574,262578,00.html http://pt.wikipedia.org/wiki/Abelardo_Barbosa Definindo as coisas O desenvolvimento das diversas tecnologias, especialmente aquelas ligadas à informação, alterou profundamente o papel da…

Ensino de línguas estrangeiras – métodos e seus princípios janeiro/2013 Ensino de línguas estrangeiras – métodos e seus princípios Silvana Pedreiro - silvana@ipog.edu.br Curso Vip de Administração Instituto de Pós Graduação IPOG RESUMO Neste estudo são expostos os métodos mais utilizados no ensino de línguas estrangeiras (LE) e seus princípios. Discorre-se a respeito da ‘abordagem’ comunicativa no ensino de línguas no final da década de 1970, como uma tendência. Esta…

que é ponte importante para que o aluno possa desenvolver uma linguagem mais formal e convencional nas inúmeras situações comunicativas inerentes ao cotidiano escolar e social. A necessidade de tornar a oralidade um objeto de ensino é incontestável, já que a fala é uma atividade muito mais central do que a escrita no dia a dia da maioria das pessoas (MARCUSCHI, 1997, p.39) Sabendo que a fala é essa constante no cotidiano dos alunos faz-se necessário mobilizar saberes que…

nosso país, tudo indica, anda problemático. Passa não só pela impotência comunicativa que o próprio sistema de ensino produz com a sua vigilância que pretende disciplinar, como também pela falta de vontades de fazer a “coisa” acontecer. Verdade seja dita já nessas primeiras linhas para que não precisemos nas próximas vender gato por lebre, ou nos escondermos sob a pele do cordeiro para fazer com que professores entendam que o jogo é novo, mas as regras com que eles jogam são ainda as…

DE PROFESSORES COMPETÊNCIA COMUNICATIVA EM LÍNGUA ESTRANGEIRA (Que conceito é esse?) Vera Lucia Teixeira da Silva (UERJ) INTRODUÇÃO O termo competência tem-se constituído num dos mais confusos e controvertidos, tanto na Lingüística quanto na Lingüística Aplicada. Passados quase trinta anos do despontar do movimento comunicativo, ainda hoje se busca uma normalização ou consensualidade para o termo. Não é raro que os autores o utilizem com sentidos diferentes sem se darem conta do…