A Modalidade De Aprendizagem Tem Uma Fonte Somática

CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA AUTOR: JOÃO VITOR PERIRA DA SILVA A IMPORTÂNCIA DA AVALIAÇÃO MOTORA NA INFÂNCIA. Artigo apresentado para obtenção dos créditos da disciplina Aprendizagem e Controle Motor, como parte das exigências para aprovação nesta disciplina, no curso de Educação Física da Faculdade Estácio – FIC. Orientador: Profa. Ms. Maria de Fátima Brito Fontenele Oliveira

vias de conhecimento da infância, como a pediatria, a psiquiatria, a psicologia, a psicanálise e a própria psicossomática como estudada no adulto. Concordamos com Szwec (1996) em sua afirmativa de que essa riqueza de aportes também se traduz numa fonte de dificuldades, levando os praticantes da psicossomática da infância a se confrontarem com a tarefa de destacar a originalidade e os limites deste campo epistemológico ainda novo. Para nos situarmos frente à questão, de modo a poder…

DST’s, padrões de comportamentos de risco à saúde em geral. Adolescência segundo Coslin (2002, p. 19): De acordo com este autor, a adolescência é o “período de passagem do estado infantil para o adulto. Caracteriza-se por importantes transformações somáticas que, paralelamente a um impulso instintivo, aproxima a criança do homem ou da mulher no plano físico, enquanto as condicionantes e convenções sociais os mantêm nos eu estatuto anterior”. Coslin (2002) destaca que muitas vezes o…

AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM ESCOLAR THE SCHOOL VALUATION Marisa Troitiño Serapompa* n RESUMO O objetivo da pesquisa foi realizar um levantamento bibliográfico com autores que aprofundaram o conhecimento sobre a avaliação escolar e a aprendizagem. Para atender o objetivo da pesquisa foram observadas as relações que a aprendizagem mantém com a inteligência, a linguagem, a motivação e os modelos neurológicos, além dos diversos instrumentos existentes para sua avaliação na área da educação.…

Parte superior do formulário versão impressa ISSN 1413-0394 Aletheia n.24 Canoas dez. 2006 ARTIGOS DE ATUALIZAÇÃO A questão das dificuldades de aprendizagem e o atendimento psicológico às queixas escolares The issue of learning difficulties and the psychological attendance to school complaints Marisa Maria Brito da Justa Neves 1; Claisy Maria Marinho-Araujo 2 Universidade de Brasília - Instituto de Psicologia Endereço para correspondência RESUMO Pais, psicólogos, educadores

A DANÇA CONTEMPORÂNEA COMO FERRAMENTA PSICOMOTORA AUXILIANDO POR MEIO DA INTERDISCIPLINARIDADE A APRENDIZAGEM ESCOLAR. Angélica Marcelino Braz ITÁPOLIS 2011 ANGÉLICA MARCELINO BRAZ A DANÇA CONTEMPORÂNEA COMO FERRAMENTA PSICOMOTORA AUXILIANDO POR MEIO DA INTERDISCIPLINARIDADE A APRENDIZAGEM ESCOLAR Trabalho de Conclusão de Curso apresentado como exigência para obtenção do Certificado de Especialista

documentos. Quanto ao procedimento bibliográfico delineado nesta pesquisa, este trata-se de uma modalidade de estudo e análise de documentos de domínio científico tais como livros, enciclopédias, periódicos, ensaios críticos, dicionários e artigos científicos. Pode-se afirmar que grande parte de estudos exploratórios fazem parte desse tipo de pesquisa e apresentam como principal vantagem um estudo direto em fontes científicas, sem precisar recorrer diretamente aos fatos/fenômenos de…

comportamentais, tem mostrado que o sistema imune influencia e é influenciado pelo cérebro (URSIN, 2000). As concepções filosóficas nas quais o processo saúde-doença se fundamenta estão presentes no pensamento médico e, consequentemente, nas modalidades de diagnóstico e de intervenção, assim como na orientação das ações por parte do sistema de saúde para prevenção de enfermidades e a promoção da saúde. Desse modo, reflexões acerca da interação entre os aspectos somáticos,…

UNIVERSIDADE CÂNDIDO MENDES PÓS-GRADUAÇÃO “LATU SENSU” INSTITUTO A VEZ DO MESTRE INFLUÊNCIA DOS ASPECTOS AFETIVOS NA APRENDIZAGEM Por: Rosana Sarpa Schöpke Soares Orientador: Prof: Carly Machado Rio de Janeiro 2010 1 UNIVERSIDADE CÂNDIDO MENDES PÓS-GRADUAÇÃO “LATU SENSU” INSTITUTO A VEZ DO MESTRE INFLUÊNCIA DOS ASPECTOS AFETIVOS NA APRENDIZAGEM Apresentação de Monografia à Universidade Cândido Mendes como requisito parcial para a obtenção do grau de

atividade nos motivou a pesquisar diversos aportes teóricos para embasamento e ampliação do conhecimento, aguçando o desejo de ampliá-lo. Salientamos que desenvolver esta atividade gerou um certo temor por ser complexa nos levando a sugerir que tal modalidade deveria ser proposta em semestres mais avançados. Dada a sua complexidade, se faz necessário maiores informações, conhecimentos, mais elaborados e uma orientação mais precisa, podendo ser proposto como…