Psicologia da aprendizagem

Sistema Nacional de Educacao Antes de abordarmos este tema devemos colocar uma questao: quais formam as causas que ditaram a introducao do sistema nacional de educacao em Mocambique? O sistema nacional de educacao em mocambique surge como resposta aos novos desafios que a sociedade atravessava, e era preciso adaptar o curriculo as reais necessidades da sociedade mocabicana, tendo com principal objectivo formar um cidadao capaz de se integrar na vida e aplicar os conhecimentos adquiridos em beneficio proprio e da sua comunidade. O sistema nacioanal de educacao foi introduzido gradualmente(uma classe por ano tendo se iniciado com a 1ª classe). Mocambique introduziu o sistema nacional de educacao(SNE), em 1983, atraves da lei 4/83. De Marco e revsta pela lei 6/92, de 6 de Marco. 4.4. Principios Gerais de SNE * A Educação é direito e dever de todos cidadãos, o quese traduz na igualidade de oportunidades de acesso a todos os niveis de ensino e na educacao sistematica de todo o povo; * A educacao é um instrumento principal da craiacao do homem novo, homem liberto de toda a carga ideologica e politica, formacao colonial r dos valores negativos da formacao tradicional capaz de assimilara e utilizar a ciencia e tecnicas ao servico da revolucao, * A educacao da republica de mocambique baseia-se nas expreriencias nacioanais nos principios universais do marxismo e do leninismo e no patrimonio cientifico tecnico e cultural da humaniddae; * A educacao é…

EDUCAÇÃO INCLUSIVA A inclusão escolar tem início na educação infantil, onde se desenvolvem as bases necessárias para a construção do conhecimento e seu desenvolvimento global. Nessa etapa, o lúdico, o acesso as formas diferenciadas de comunicação, a riqueza de estímulos nos aspectos físicos, emocionais, cognitivos, psicomotores e sociais e a convivência com as diferenças favorecem as relações interpessoais, o respeito e a valorização da criança. A política Nacional de Educação…

Universidade Salgado de Oliveira Pró-Reitoria Acadêmica Curso de Educação Física LIBRAS Juiz de Fora 2014 Projeto apresentado à Disciplina libras do curso de educação física da Universidade Salgado de Oliveira – UNIVERSO, como parte dos requisitos para conclusão da matéria. Prof : Samuel Juiz de fora 2014 PROJETO DE TRABALHO EM SALA DE AULA APRESENTAÇÃO A educação especial…

E I A NACIONA L Lei de Bases do Sistema de Educação Luanda 3 1 de Dezembro de 20 0 1 ASSEMBLEIA NACIONAL LEI N.º 13/01 de 31 de Dezembro Considerando a vontade de realizar a escolarização de todas as crianças em idade escolar, de reduzir o analfabetismo de jovens e adultos e de aumentar a eficácia do sistema educativo; Considerando igualmente que as mudanças profundas no sistema sócioeconómico, nomeadamente a transição da economia de orientação socialista para uma economia de…

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO CONSELHO NACIONAL DE EDUCAÇÃO INTERESSADO: Conselho Nacional de Educação/Câmara de Educação Básica UF: DF ASSUNTO: Diretrizes Operacionais para o atendimento educacional especializado na Educação Básica, modalidade Educação Especial RELATORA: Clélia Brandão Alvarenga Craveiro PROCESSO Nº: 23001.000045/2009-16 PARECER CNE/CEB Nº: 13/2009 COLEGIADO: CEB APROVADO EM: 3/6/2009 I – RELATÓRIO A Secretaria de Educação Especial do MEC encaminha a este Conselho Nacional de…

Educação Especial tema 3 Question 1 (VUNESP, 2009) A modalidade educação especial realiza-se, transversalmente, em todos os níveis de ensino. Os serviços educacionais especiais, embora diferenciados: Escolher uma resposta. a. são considerados subsistemas à parte da educação geral. b. devem fazer parte de uma estratégia global de educação. c. devem e podem desenvolver-se isoladamente. d. devem dar ênfase, especificamente, aos alunos com deficiência. e.…

SUBSISTEMA DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES O sistema de educação é o conjunto de estruturas e modalidades, através das quais se realiza a educação, tendentes à formação harmoniosa e integral do indivíduo, com vista à construção de uma sociedade livre, democrática, de paz e progresso social. A educação realiza-se através de um sistema unificado, constituído pelos seguintes subsistemas de ensino: a) Subsistema de educação pré-escolar; b) Subsistema de ensino geral; c) Subsistema de…

inicial Educação e Diversidade Estrutura e Organização da Educação Brasileira Caderno de Atividades Sitemap Estrutura e Organização da Educação Brasileira ATPS - Atividades Práticas Supervisionadas DESAFIO As legislações educacionais que regem nosso país fazem referência a sistemas de ensino existentes nas esferas administrativas. O regime de colaboração instituído no artigo 211 da Constituição Federal e pelo artigo 8º da Lei 9394/96 referem-se à União, Distrito Federal, Estados e…

campo de atuação é a saúde, outros campos também são bastante expressivos, como o sócio-jurídico e assistente social, têm ainda o campo da Educação, habitação e empresarial. O meio ambiente é um campo pouco explorado nessa área. Sua função é entrever nas variáveis que dificultam o desenvolvimento de indivíduo, grupo e comunidade através de estudo e analise do contexto social. É responsável pela elaboração, implementação, execução, coordenação, avaliação de planos, encaminhamento de…

A modalidade educação especial realiza-se, transversalmente, em todos os níveis de ensino. Os serviços educacionais especiais, embora diferenciados: Escolher uma resposta. a. devem e podem desenvolver-se isoladamente. b. devem dar ênfase, especificamente, aos alunos com deficiência. c. precisam ser elementos distintos do sistema educacional. Correto d. são considerados subsistemas à parte da educação geral. e. devem fazer parte de uma estratégia global de…