A Metacomunicação

usar seus códigos de comunicação. Cada cultura tem seus próprios códigos de comunicação, o que torna difícil a comunicação entre culturas diferentes. Muitas vezes, acontece uma decodificação errada dos códigos locais. 6.5 Metacomunicação Comunicação sobre a comunicação. Metacomunicação pode ser:  verbal;  não verbal. A pessoa que comunica, em geral, necessita dar a seus interlocutores uma ideia sobre como ela deseja que sua mensagem seja decodificada e interpretada. Dessa maneira,…

acionar os controles da função. Para apoiar a comunicação dirigida do designer para os usuários, criamos a LEMD (Linguagem de Especificação de Mensagens do Designer [Leite, 1998]). A LEMD diferencia os seguintes tipos de mensagens: • Mensagens de metacomunicação direta, que permitem ao designer enviar uma mensagem diretamente ao usuário para se referir a qualquer componente de usabilidade. Esta mensagem é especificada através do elemento View da LEMD. Na Figura 3.1, o texto que vem na…

então que podem utilizar-se do lúdico na educação infantil, ao diferenciar o trabalho da brincadeira a humanidade observou a importância da criança que brinca. Começando a ser investigados pelos pesquisadores que consideram a ação lúdica como metacomunicação, a possibilidade da criança compreender o pensamento e linguagem do outro. Tornando-se questões centrais para os profissionais da área com a introdução da brincadeira no contexto infantil, mas para que se faça a…

que o aluno se envolva e esclareça essa linguagem, porque desde o momento que a interação de conhecimentos é efetuada de forma diferente e criativa, o interesse é despertado, proporcionando bons resultados. De acordo com Bordenave a metacomunicação pode ser verbal ou não-verbal, ou seja, com palavra, com gestos, com olhares, com tom de voz. É importante esclarecer como funciona a linguagem corporal e que cada gesto significa, pois o professor só saberá ensinar se de fato conhecê-los.

ou não favorecer um ambiente saudável para a promoção da qualidade de vida entre os sujeitos. Segundo Szymanski (2002), o sentimento entre os membros familiares proporciona o tom da relação: "O estado de ânimo das pessoas reflete-se na metacomunicação e vai dar o tom da relação entre os membros de uma família. Nela, adultos e crianças reagem ao sentimento que o outro está transmitindo – às vezes, mais do que às suas palavras (...)." (SZYMANSKI, 2002, p.11). Contudo, essa…

separar o mundo adulto do infantil, e ao diferenciar o trabalho da brincadeira, a humanidade observou a importância da criança que brinca. Os efeitos do brincar começam a ser investigados pelos pesquisadores que consideram a ação lúdica como metacomunicação, ou seja, a possibilidade da criança compreender o pensamento e a linguagem do outro. Portanto, o brincar implica uma relação cognitiva e representa a potencialidade para interferir no desenvolvimento infantil, além de ser um instrumento para

vindas à disciplina online, apresentando-se como professor, ligando os interesses manifestos de alguns estudantes a outros com interesses similares, expressando emoção (desculpas, excitamento, esperança, etc.), repassando convites, entre outros. Metacomunicação: Discussão sobre a experiência de cada um no ambiente online. Humor: piadas, brincadeiras e comentários de bom humor. 6.4 Atos de suporte técnico A função técnica inclui assistência a estudantes no processo de aprendizagem da…

processo comunicacional permite fazer a distinção entre a comunicação humana e a troca de sinais entre outros seres vivos: A grande diferença entre estes dois processos está na natureza metacomunicacional que os processos humanos comportam. Metacomunicação – É o trabalho em que os interlocutores explicitam o princípio que dá sentido à relação comunicacional presente ou passada, mas que apesar de tudo, na maioria das vezes, permanece virtual, podendo ser exclarecida a qualquer altura: …

corporal ajudam a influenciar positivamente o comportamento dos alunos. Além disso, a linguagem corporal é excelente para expressar emoções e o nosso interesse pelas atividades e pelas pessoas. Segundo Bordenave (2001, p. 59): “(...) A metacomunicação pode ser verbal ou não verbal, isto é, feita quer com palavras, quer com gestos, olhares, tom de voz”. É importante esclarecer como funciona a linguagem corporal e o que cada gesto significa, pois o professor só saberá ensinar se de…

todo ato verbal ou não, individual ou grupal tem o valor de comunicação e o processo de entendimento torna-se cheio de possíveis significados e sentidos que podem estar ligados ao comportamento humano (Barreto, 2003). Essa comunicação é uma metacomunicação, pois a pessoa quando comunica algo costuma indicar como deseja que a mensagem seja entendida. Essa comunicação sobre a comunicação pode ser verbal ou não verbal (Diaz, 1986). Todas essas possibilidades encontram-se além das…