A Manifestação Da Sexualidade Infantil Na Sala De Aula

Curso de Sexualidade e a Educação – Iped No Brasil temos os primeiros registros de discussões sobre educação sexual em 1920. É nesta época que as primeiras reflexões e as primeiras ideias são ouvidas. Influenciado pelas correntes médicas e higienistas francesas, com o objetivo geral de combater a masturbação, as doenças venéreas, e preparar a mulher para exercer seu papel de dona do lar. Visava-se sempre a saúde pública e a moral sadia. De 1935 até 1950, não se tem registros de…

SEXUALIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL E SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL ARAXA 2010 MÁRCIA FERREIRA REZENDE SEXUALIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL E SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, como requisito parcial para a obtenção do título de licenciado em Pedagogia Orientador: Orlando Fogaça Tutor Eletrônico: Fernanda Hummel Tutor de Sala: Giovana Carla

atitude tomada pelos professores diante de tal situação. Descobriu-se que, para os professores das séries iniciais, essa precocidade se dá principalmente em aspectos psicológicos, comportamentais, cognitivos, sociais, físicos e os relacionados com a sexualidade. As causas para esse fenômeno são diversas, com destaque especial para a estrutura familiar, as influências das tecnologias, o convívio social e a alimentação. As atitudes docentes sugerem inúmeros recursos para preparar e…

afirmar que os primeiros anos da vida são os mais importantes para o desenvolvimento da pessoa e O desenvolvimento do indivíduo se dá em fases ou estádios psico-sexuais. Freud foi, assim, o primeiro autor a afirmar que as crianças também têm uma sexualidade. Freud descreve quatro fases distintas, pelas qual a criança passa em seu desenvolvimento. Cada uma dessas fases é definida pela região do corpo a que as pulsões se direcionam. Em cada fase surgem novas necessidades que exigem ser…

desenvolvido de uma forma que deixa a desejar, o conteúdo é pobre, não acrescenta nada para o educando além de coordenação motora, através de recortes e pinturas. Perceberemos que o dia a dia em sala de aula, esta longe de acontecer em relação ao que estamos vendo e ouvindo nas tele aulas, fica a desejar uma mudança rápida, e ao mesmo tempo não pode ser uma mudança brusca, mas tem que haver uma mediação entre professores, secretários e pedagogos, pois, eles são os responsáveis…

uma contextualização dos movimentos sociais GLTB e porque há necessidade desses grupos em nossa sociedade. Desenvolvimento O primeiro deles compreende características genotípicas e fenotípicas do corpo, muitas vezes é confundido por nós com sexualidade, mas esse termo é mais amplo e aborda as manifestações sexuais como sentimentos e desejos. O sexo biológico nos diferencia entre machos e fêmeas, já a instituição do sexo “biológico” como feminino e masculino é feita pela sociedade. Sexo também

religiosos, ao mesmo tempo, nunca deixou de se considerar um judeu. Em algumas ocasiões, atribuiu á sua origem judaica o fato de resistir aos inúmeros ataques que a psicanálise sofreu desde o início. A psicanálise surgiu afirmando que o inconsciente e a sexualidade eram campos inexplorados da alma humana, na qual repousava todo um potencial para uma ciência ainda adormecida. Obteve, ao final da residência médica, uma bolsa de estudos para Paris, onde trabalhou com Jean Charcot,…

e memorias reprimidas. A livre associação é considera uma das força de se penetrar no inconsciente podendo Assim trabalhar pela terapia em cima dessas experiências e entender a causa de neurose. Em 1905 Freud publicou os três ensaios sobre a sexualidade “Freud afirmava a importância do impulso sexual, ou libido, vivido nos primeiros quatro ou cinco anos de vida. A POSTURA DE PROFESSOR E ALUNO A figura do professor passa a fazer parte do cenário inconsciente do aluno, recebendo

professor/professor; professor/escola; professor/família; e fundamentação teórica da prática do professor. A compreensão do processo ensino-aprendizagem e das intervenções sobre esse proporciona mudanças na prática cotidiana dos professores da educação infantil e fundamental e melhoria da qualificação do profissional da educação. Autores Leonor Bezerra Guerra (coordenador - professora adjunto, médica, doutora em Ciências Morfológicas/UFMG). Alexandre Hatem Pereira (bolsista - aluno…

tem como objetivo mostrar como trabalha a diversidade e o multiculturalismo com as crianças da educação infantil e do ensino fundamental em um ambiente tão diversificado como é escola hoje em dia Apresenta também as leis Esse tema remete a possibilidade de reflexão a respeito da inclusão nas escolas,pois se percebe a dificuldade em que os educandos encontram para adaptar suas salas de aula,pois ainda são criadas e mantidas para alunos idealizados e homogêneos,sem levar em conta a diversidade