A Ludicidade Na Matematica Psicopedagogico

fatores que influenciam nesta aprendizagem, o Módulo III destina-se as distinção entre, Distúrbios, Dificuldades e Problemas de Aprendizagem, além dos principais transtornos que a envolvem. O Módulo IV trata-se da Psicomotricidade e o atendimento psicopedagógico. Durante sua leitura você encontrará indicações de literaturas complementares, filmes afins e outras sugestões de engrandecimento de seus conhecimentos. A todo instante nos encontraremos com perguntas relâmpagos e através de…

ano do ensino fundamental numa instituição de ensino particular de médio porte da cidade de Fortaleza. Adotou-se como método a observação dos alunos em diferentes momentos da rotina escolar e a aplicação de técnicas específicas de diagnóstico psicopedagógico. A partir das observações constataram-se mudanças no envolvimento das crianças nas situações de aprendizagem em que se utilizavam jogos pedagógicos. As possibilidades de trabalho do psicopedagogo subdividem-se em duas grandes…

1962. Cidade em que moro até hoje. Meus pais também são de Niterói e sempre foram bons alunos. Minha mãe dava aulas particulares de matemática e sempre me acompanhou nos meus estudos. Eu gostava de ser uma boa aluna. Sempre tive um grande senso de responsabilidade e dedicação nos estudos. Gostava de ver minha mãe feliz com as minhas notas. Meu professor de matemática era muito simpático e isso me motivou também a gostar dessa matéria. Minha professora de Português me dava muita atenção e…

construção do indivíduo. O desenvolvimento da criança é potencializado na escola. O diálogo é ponto importante para este crescimento, como também o jogo, o brinquedo, o desenho, a arte, entre outros. Estas atividades pedagógicas se caracterizam pela ludicidade, que pode ser definida como o ato de brincar, relativo a brinquedo e jogos, porém, o caráter e o significado da brincadeira estão articulados a necessidade de conhecimento real pela criança. A organização do trabalho…

AULA ENVOLVENDO BRINCADEIRAS. A metodologia aplicada em sala de aula é lúdica, considerando os jogos, as brincadeiras são formas de trabalho criativos. Tratando da importância da ludicidade para a questão e aquisição do conhecimento, dos desafios encontrados e enfrentados para atingir o objetivo de levar a ludicidade para a sala de aula, com a importância da pesquisa e formação permanente dos professores. Além de trazer a necessidade de a escola torna-se cada vez mais prazerosa para…

um processo dinâmico e criativo através de jogos, brinquedos, brincadeiras e musicalidade. Com a utilização desses recursos pedagógicos, o professor poderá utilizar-se, por exemplo, de jogos e brincadeiras em atividades de leitura ou escrita em matemática e outros conteúdos, devendo, no entanto, saber usar os recursos no momento oportuno, uma vez que as crianças desenvolvam o seu raciocínio e construam o seu conhecimento de forma descontraída. As atividades lúdicas têm o poder sobre a criança de

Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção do título de Pedagogo. Orientador: Prof. . SÃO MATEUS- ES 2015 RESUMO Esta pesquisa tem como proposta analisar a contribuição da ludicidade mediante ao processo de alfabetização. Ressalta-se a necessidade de inserir o lúdico como importante prática que resulta em aprendizado para a criança. Inicialmente será abordado o lúdico em sua historicidade e sua consequente…

interfere neste processo. Inclui um vasto estudo teórico a respeito das estratégias voltadas para o conceito histórico de criança, concepção sobre o cuidar, fundamentos sobre as instituições escolares e aborda o tema principal sobre conceitos de ludicidade e estudiosos que defendem este novo prazer lúdico como um de diversos instrumentos que podem ser contextualizados e que influenciam no desenvolvimento cognitivo e social dos educandos, agindo de forma dinâmica na relação de…

sensibilizados com a imagem de um mundo infantil, acreditavam que as crianças deveriam ser preservadas e disciplinadas. Um dos grandes responsáveis pela valorização da criança em suas particularidades foi Rousseau, pois ele descobre os princípios psicopedagógicos de um ensino ativo e funcional, de uma educação auto-ativa; tornando a criança o verdadeiro fator do processo educativo (LARROYO, 1974, p. 519): ninguém, antes de Rousseau, havia acentuado com tal força o valor intrínseco da…

situações: festas e comemorações, rituais religiosos, manifestações cívicas, políticas etc. Faz parte da educação desde há muito tempo, sendo que, já na Grécia antiga, era considerada como fundamental para a formação dos futuros cidadãos, ao lado da matemática e da filosofia. A integração entre os aspectos sensíveis, afetivos, estéticos e cognitivos, assim como a promoção de integração e comunicação social, conferem caráter significativo à linguagem musical. É uma das formas importantes…