EDUCAÇÃO INFANTIL: A CONSTRUÇÃO DA APRENDIZAGEM ATRAVÉS DA MÚSICA

UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES/INSTITUTO PRÓMINAS
ADÉLIA ALVES PEIXOTO MONTEIRO

EDUCAÇÃO INFANTIL: A CONSTRUÇÃO DA APRENDIZAGEM ATRAVÉS DA MÚSICA

OURO VERDE/GO
2012

UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES/INSTITUTO PRÓMINAS
ADÉLIA ALVES PEIXOTO MONTEIRO

EDUCAÇÃO INFANTIL: A CONSTRUÇÃO DA APRENDIZAGEM ATRAVÉS DA MÚSICA

Artigo científico encaminhado à faculdade de Educação da UNIVERDADE CANDIDO MENDES/INSTITUTO PRÓMINAS, como requisito parcial para obtenção do título de Especialista em Educação Infantil e Séries Iniciais.

OURO VERDE/GO
2012
EDUCAÇÃO INFANTIL: A CONSTRUÇÃO DA APRENDIZAGEM ATRAVÉS DAMÚSICA
Adélia Alves Peixoto Monteiro1

RESUMO
Objetivando descrever sobre como é construída a aprendizagem e a importância do uso do lúdico na Educação Infantil e Séries Iniciaisatravés da música, elaborou este artigo. A relação da música com as crianças tornam as aulas mais atraentes e estimulantes, podendo desta forma o processo ensino e aprendizagem atender a adversidade presente nas salas de aula. A música tem o poder de unir as pessoas através do canto, da harmonia e do ritmo, onde a criatividade, a imaginação é estimulada possibilitando formas variadas de expressão e amadurecimento mental. Contudo, a finalidade do artigo é descrever com é construída a aprendizagem e propor a música como ferramenta pedagógica para os professores que trabalham na Educação Infantil e Séries Iniciais. A metodologia da pesquisa aqui utilizada foi a Revisão de Literatura, seguida de observações de situações ocorridas em sala de aula. Para tal investigação cientifica consultamos autores como: Bertoluchi, Chiarelli, Del Prette e Del Prette, Fernández, Figo, Gonçalves; Siquiera e Sanches, Golanski e Pires, Paín, Piaget e Inhelder, Rubinstein, Santos etall, Silva, Vygotsky, RCN para Educação Infantil,PCNs. A conclusão verificada é que uma das formas de dominar o meio é através da linguagem. A cada momento na