A Ludicidade Na Lingua Portuguesa

regras de jogos e de limites e também, estimular o interesse das crianças na procura de novas formas de descobrir o mundo, de relacionar-se consigo e com os outros e de iniciar-se com dignidade como cidadão brasileiro. Como benefício físico, a ludicidade satisfaz as necessidades de crescimento e de competitividade das crianças (BILTENCOURT, 2002). Este trabalho abordará a importância da recreação, dos jogos e brincadeiras na formação da criança. O DESENVOLVIMENTO DO LÚDICO AO…

amplo, que se usado de forma planejada em sala de aula, fará grande diferença no ensino aprendizagem, ajudando na socialização entre os educandos, fazendo com que vivenciam situações de colaboração, trabalho em equipe e respeito. Palavras-chave Ludicidade. Desenvolvimento. Brincadeiras. O lúdico A palavra lúdico se origina do latim ludus que significa brincar. De uma maneira geral refere à brincadeira e a questão simbólica nela envolvida. Se levássemos em conta só sua origem do…

que tem como finalidade principal a aprendizagem de seus alunos. Deve proporcionar uma sala de aula que lhes permita ter acesso a diversos tipos de cultura escrita, com os quais possam interagir. Uma das funções estabelecidas pelos PCNS para língua portuguesa é levar o aluno a “utilizar a linguagem escrita de modo atender as múltiplas demandas sociais, responder a diferentes propósitos comunicativos e expressivos e considerar as diferentes condições de produção de discurso”, ou seja,…

diálogo como instrumento capaz de contribuir para garantir o percurso educativo digno ao nosso estudante. Aqui reunimos os componentes curriculares em quatro áreas de conhecimento: 1) a Área das Linguagens (com Língua Portuguesa, Arte, Educação Física e, na parte diversificada, Língua Estrangeira Moderna); 2) a Área de Ciências Humanas (com 6 História e Geografia); a Área de Ciências Naturais (com Ciências) e a Área de Matemática (com Matemática). E, para cada componente…

segunda feira tinha que trabalhar sempre com uma parlenda na disciplina de Língua Portuguesa. No dia 07/06/2013 foi o primeiro dia de regência, a aula foi bem proveitosa, a rotina foi feita com a participação de todos os alunos. O tema da aula foi: ortografia do P e B, trabalhada a partir de um texto ‘’O beija flor e o papagaio. Foi dada a explicação e desenvolvidas as atividades durante as duas aulas de Língua Portuguesa. Depois do recreio foi trabalhada a disciplina de ciências. No…

1 INTRODUÇÃO A escolha do tema deste trabalho deve-se às orientações teóricas das disciplinas da língua portuguesa, a linguística, que mais nos chamou a atenção. Assim que surgiu esta motivação em estudar sobre este assunto, tivemos a certeza de que este tema seria o ponto de partida para muitos alunos e estudantes da língua portuguesa servindo para o entendimento e quebra de tabus quanto aos preconceitos e variações linguísticas que existem no ambiente escolar e…

de ensino, a contribuição é presente no planejamento das propostas de atividades curriculares com o objetivo de orientar a exploração, a descoberta e a construção de noções, ou seja, o desenvolvimento e o conhecimento do mundo físico e social da língua, da matemática, da ciência natural e social. As expressões verbais e corporais que a criança, o adolescente ou o adulto expressam, sejam por meio de diálogos, de atividades, de brincadeiras ou de jogos, são responsáveis pela ampliação…

situações imprevistas e adversas. Essa pesquisa tem o objetivo de fazer uma análise do lúdico como ferramenta de aprendizagem do ensino infantil, de modo a identificar e analisar necessidades que existem na escola afim de implantar a cultura da ludicidade, apontando os benefícios das atividades envolvendo jogos e brincadeiras. O ensino infantil deve ser entendido como um processo que inicia-se com a criança pegando, ouvindo, combinando, experimentando objetos, ou seja, interagindo com o…

de ensino, a contribuição é presente no planejamento das propostas de atividades curriculares com o objetivo de orientar a exploração, a descoberta e a construção de noções, ou seja, o desenvolvimento e o conhecimento do mundo físico e social da língua, da matemática, da ciência natural e social. As expressões verbais e corporais que a criança, o adolescente ou o adulto expressam, sejam por meio de diálogos, de atividades, de brincadeiras ou de jogos, são responsáveis pela ampliação…

ressaltamos a importância do brincar para o desenvolvimento integral do ser humano nos aspectos físico, social, cultural, afetivo, emocional e cognitivo. Para tanto, se faz necessário conscientizar os pais, educadores e sociedade em geral sobre à ludicidade que deve estar sendo vivenciada na infância, ou seja, de que o brincar faz parte de uma aprendizagem prazerosa não sendo somente lazer, mas sim, um ato de aprendizagem. Neste contexto, o brincar na educação proporciona a criança…