A Ludicidade Na Educação Infantil Um Estudo De Caso Da P

cujo nome é brinquedoteca, vamos falar das principais diferenças encontradas no espaço escolar, veremos a importância da brinquedoteca, o que é, do que ela é feita, seus objetivos, qualidades e no que interfere para a educação da criança, realizaremos este trabalho a partir dos estudos e das comparações de alguns componentes didáticos básicos (escola, professor, aluno, comunidade interna e externa, método, conteúdo e objetivo). A brinquedoteca é uma instituição voltada para o publico…

FACULDADE DE EDUCAÇÃO SÃO BRAZ EDUCAÇÃO PSICOMOTORA E MUSICALIZAÇÃO INFANTIL: ELOS PARA OS JOGOS RÍTMICOS EM SALA DE AULA. CURITIBA/PR 2014 FACULDADE DE EDUCAÇÃO SÃO BRAZ CÍNTIA PIRES DE LEMOS RAMIRES SILVIA PINHEIRO PALUGAN EDUCAÇÃO PSICOMOTORA E MUSICALIZAÇÃO INFANTIL: ELOS PARA OS JOGOS RÍTMICOS EM SALA DE AULA Trabalho entregue à Faculdade de Educação São Braz, como requisito legal para convalidação por competências, para obtenção de certificado de Especialização Lato

A INFLUÊNCIA DE CECÍLIA MEIRELES NA RENOVAÇÃO POÉTICA DA POESIA INFANTIL BRASILEIRA Jataí 2010 VIVIANE VIEIRA ALVES DE AGUIAR CARVALHO A INFLUÊNCIA DE CECÍLIA MEIRELES NA RENOVAÇÃO POÉTICA DA POESIA INFANTIL BRASILEIRA Monografia apresentada ao curso de Pedagogia da Universidade

família em especial a minha mãe, pela compreensão e dedicação integral a minha filha nas minhas ausências. Aos colegas de turma pelos momentos compartilhados e aos que se tornaram amigos como Raphaela e Katiane. Em especial á Teresa, minha parceira de estudo que soube conduzir meu temperamento, onde nosso companheirismo foi soberano a qualquer diferença nesta caminhada. À minha orientadora Vera Lucia Lopes de Barros, pela importante orientação desde o início deste trabalho, de maneira…

INGRID BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho de conclusão de curso com o pressuposto final para obtenção do grau de Pós Gradução no curso de Educação Infantil. SERRA SETEMBRO, 2011. SUMÁRIO INTRODUÇÃO...........................................................................................................04 O BRINCAR NA APRENDIZAGEM ............................................................................. CONCLUSÃO...............

Interligar os conteúdos e atividades, não deixar que uma matéria seja desligada uma da outra. Unindo conteúdo matemático, à Vivencia do aluno, melhorando a busca pelo conhecimento de tal forma que esta seja uma busca mais dinâmica e prazerosa. A Educação Física ajuda muito neste ponto, pois toda a dificuldade encontrada na sala de aula são trabalhadas e aperfeiçoadas na quadra através da forma recreativa, usando o lúdico para atrair a curiosidade do aluno e motivar a aprendizagem.…

como o progresso de cada uma de suas funções psicológicas intelectuais e morais. Ademais, a ludicidade não influencia apenas as crianças, ela também traz vários benefícios aos adultos, os quais adoram aprender algo ao mesmo tempo em que se distraem. As atividades lúdicas, geralmente, são mais empregadas no ensino da matemática, contudo, elas devem ser inseridas na prática de outras disciplinas, como é o caso da língua estrangeira. Pois, assim, ela facilitará o aprendizado da mesma e…

etapa na qual se encontra, de forma diferente, ou seja, o aluno precisa se sentir motivado a aprender e necessita de instrumentos que o ajudem a operar sobre os conteúdos no primeiro ano. Para a realização deste trabalho, foram realizados, além de estudos bibliográficos, observações e entrevistas com professores que atuam no primeiro ano do Ensino Fundamental em uma escola do município de Parobé, RS. Chegouse à conclusão de que muitos assuntos precisam ser aprimorados na área do ensino…

LUDICIDADE: O JOGO COMO MOTIVAÇÃO PARA ESTIMULAR O DESENVOLVIMENTO INFANTIL1 Lindaura Morais Azevedo 2 RESUMO Este artigo objetiva coletar dados que demonstre a importância das atividades lúdicas na alfabetização, visto que jogos e brincadeiras são, conforme os estudiosos, experiências efetivas que se correlacionam ao ambiente e devem ser aplicadas nas crianças em fase escolar. Busca respaldo teórico para sustentação das idéias, reflexões e conceitos em expressivos autores que abordam esta

Curso de Pós-Graduação em Educação Infantil A IMPORTÂNCIA DO BRINCAR ENQUANTO INSTRUMENTO PEDAGÓGICO. RESUMO Este trabalho tem como finalidade mostrar como o brincar na Educação Infantil é e sempre será um instrumento viável para o desenvolvimento da criança, sabendo que, o professor deverá estar atento ao brincar intencional, trazendo seus objetivos pré-estabelecidos, observando os passos do desenvolvimento de cada criança. Procuramos respostas em teóricos com: Celso Antunes (2004), Ariès