A Ludicidade E Suas Contribuições No Aprendizado Escolar

Psicologia neste meio é propiciar uma boa relação entre professores e alunos, assim como dos pais, e toda a equipe que interage neste espaço, pois é neste contexto que a mesma pode auxiliar com uma visão abrangente dos processos educativos já que as contribuições da psicologia podem auxiliar no preparo de conteúdos a serem ensinados fazendo um elo entre o que é ensinado e a compreensão de fatos do dia a dia da escola e da sociedade, propiciando uma reflexão que permita o levantamento de…

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA VÂNIA INÊS ROHSMANN BAILKE TCC – DESENVOLVIMENTO A EDUCAÇÃO FÍSICA NA ESCOLA E SUAS CONTRIBUIÇÕES NO DESENVOLVIMENTO INFANTIL NOS ANOS INICIAIS ARROIO DO TIGRE 2010 O mundo que vivemos sofre constantes transformações. Sociedades se modificam à medida que os valores são alterados de acordo com a evolução dos tempos. Tornando-se necessário que o ser humano esteja constantemente se…

A Ludicidade E Suas Contribuições Na Escola A LUDICIDADE E SUAS CONTRIBUIÇÕES NA ESCOLA No presente estudo, serão apresentadas considerações sobre a prática docente, embasada em uma proposta lúdica, onde se procura proporcionar aos alunos um apoio pedagógico nas diversas áreas do conhecimento, na tentativa de atender as suas principais dificuldades de aprendizagem. Essa dinamização ocorre tentando alcançar não só alguns alunos que possuem mais dificuldades, mas também…

afirmações I, III e IV estão corretas. D)As afirmações II e IV estão corretas. E)As afirmações I, II e III estão corretas. Questão 2: Estudos diversos trouxeram contribuições valiosas a respeito da importância da atividade lúdica para a criança e, portanto, de sua presença no cotidiano das escolas de educação infantil. A ludicidade não se refere apenas aos jogos e brincadeiras, mas também a uma pesquisa, a uma excursão e à observação de fatos, desde que essas atividades, tenham,…

Profissional Educação Infantil Relatório de Pesquisa e pratica profissional-Educação infantil apresentado à UTA- Infância e Ludicidade no curso pedagogia à Distância Tutor Local: Rosa Mai de Lima Pólo de apoio:Arroio

primórdios da humanidade (SZUNDY, 2005). O lúdico tem sua origem na palavra latina "ludus" que quer dizer "jogo". Se achasse confinado a sua origem, o termo lúdico estaria se referindo apenas ao jogar, ao brincar, ao movimento espontâneo. O uso da ludicidade com o propósito de servir como ferramenta de trabalho em momentos diversos, serve como amparo do pensamento acerca das atitudes de um professor reflexivo, onde o “pensamento reflexivo e a ação podem decorrer separada ou…

intelectual da criança. Muitas são os estudos que vêm sendo realizado a respeito da infância, disto emergem novas concepções com relação ao desenvolvimento da criança, e principalmente á forma como ela constrói seu conhecimento. É nesta perspectiva que a ludicidade se insere com o objetivo de promover, com espontaneidade, atividades de caráter didático-pedagógico; levando-a a desenvolverem-se em amplos os sentidos. O presente artigo tem como objetivo, analisar e mostrar a importância do…

Justificativa Este projeto traz em especial uma reflexão sobre a importância do brincar na vida de uma criança, a questão do lúdico em meio ao processo de construção do saber da criança, mostrando que o casamento entre educação e ludicidade pode trazer relevantes contribuições no que se refere à formação deste pequeno ser. Brincar é mais do que uma atividade sem consequência, a criança. Brincando, ela não apenas se diverte, mas recria e interpreta o mundo em que vive, e se relaciona…

9º Simposio de Ensino de Graduação A HISTORIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA E AS CONTRIBUIÇÕES DE JOÃO BATISTA FREIRE Autor(es) CESAR FRANCISCO MANESCO Orientador(es) ELINE TEREZA ROZANTE PORTO 1. Introdução Ao longo dos anos a educação física passou por vários momentos distintos, cada qual adequado ao seu tempo e ao objetivo da época e, o foco dos trabalhos da área passou do militarismo ao tecnicismo até outras diversas formas de se desenvolver. Acontecendo assim uma influência direta…

deve se responsabilizar por seu próprio brinquedo e deve aprender a ter cuidado com os dos amigos também", diz Suzy Março de Souza, coordenadora pedagógica do Colégio AB Sabin. Exercita a escolha A escolha dos brinquedos também representa um aprendizado para os alunos. "Estimulamos os alunos a refletir sobre os brinquedos que escolhem para levar a escola. Se alguém traz um minigame, por exemplo, podemos discutir nas rodas de grupo qual a validade dos brinquedos como esse, que têm uso…