A Literatura Na Prática Inclusiva

conjuntas que favoreçam a inclusão entre comunidade escolar e famílias? Será somente para diagnosticar crianças que necessitam do atendimento educacional especializado? Diante do tema “A Sala de Recurso e a Educação Inclusiva no Espaço Escolar” buscar-se-á de forma teórica e prática, responder aos questionamentos expostos. 2 delimitAÇÃO E FORMULAÇÃO DO PROBLEMA A população alvo dessa pesquisa serão alunos e alunas que portam alguma necessidade especial, conceituando a dificuldade da…

.........................................................................................16 1. INTRODUÇÃO Podemos definir o estágio como a ocasião perfeita para a aplicação prática dos conteúdos que vimos ao longo do nosso processo de formação acadêmica. Ou seja, foi à oportunidade para aplicarmos de forma prática e sistêmica, todos os conhecimentos que adquirimos através dos estudos teóricos. Assim, podemos adotar a definição de estágio apresentada pelo Decreto nº 87.497/82:…

EDUCAÇÂO INCLUSIVA RESUMO Este artigo tem como objetivo refletir sobre a educação inclusiva no contexto da modernidade e problematizar a educação inclusiva. Considera que as promessas de emancipação pretendidas pela razão iluminista

sociais, como aponta Barroso (2004). E como a escola deve se preparar para atender as mais variadas necessidades, dentre elas as necessidades educacionais de seus educandos, de maneira que possa ser considerada uma escola inclusiva? A promoção de uma escola inclusiva deverá ser feita levando em consideração uma estrutura educacional adequada, quando se fala em estrutura educacional adequada, este deverá ser compreendida por seus recursos físicos e humanos, para que não…

Salvador – EAD UNIFACS. Orientadora: Prof.ª Silvia Passos Tutora: Prof.ª Tatiana Oliveira Politano SALVADOR 2011.2 1) Elabore um texto (de 10 a 15 linhas) descrevendo as principais características da Educação Inclusiva. (valor 5,0) A educação inclusiva é aquela que tem por finalidade integrar os alunos com deficiência ou dificuldades de aprendizagem tanto à educação formal, quanto na convivência com alunos considerados normais para que sejam incentivados nas suas…

VALÉRIA DA SILVA LIMA, RU:1076147 PORTIFÓLIO MACEIÓ 2014 CENTRO UNIVESITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER RAIZA DE OMENA MONTEIRO, RU:1082293 JORDANA VALÉRIA DA SILVA LIMA, RU:1076147 CURRICULO ESCOLAR Rellatório de Pesquisa e Prática Profissional – A Escola apresentado a UTA - Fundamentos Pedagógicos no curso de pedagogia Tutor Local: Maricleide de Souza Gomes Polo de Apoio Presencial: Maceió. MACEIÓ 2014 INTRODUÇÃO Este trabalho refere-se a UTA- Fundamentos…

Educação inclusiva o professor mediando para a vida Cristiane T. Sampaio Sônia Maria R. Sampaio SciELO Books / SciELO Livros / SciELO Libros SAMPAIO, CT., and SAMPAIO, SMR. Educação inclusiva: o professor mediando para a vida [online]. Salvador: EDUFBA, 2009, 162 p. ISBN 978-85-232-0627-7. Available from SciELO Books . All the contents of this chapter, except where otherwise noted, is licensed under a Creative Commons Attribution-Non Commercial-ShareAlike 3.0 Unported.…

métodos e técnicas para atender às necessidades especiais. No entanto, colocando todos esses direitos em prática e nos direcionando para a realidade da sala de aula nos perguntamos: “Do que realmente estamos falando?”. A inclusão educacional tem ocupado significativo espaço de reflexões em todo o mundo. Existem inúmeras e contraditórias formas de pensar e agir, no que diz respeito à educação inclusiva. Porém, uma coisa é clara: a inclusão deve ocorrer de maneira efetiva, física,…

PIRES XAVIER RU: 816636 RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – EDUCAÇÃO ESPECIAL NATIVIDADE – TO ABRIL / 2013 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL DE CURITIBA – UNINTER MARTINHA PEREIRA NUNES RU: 766215 MARCILEIDE PIRES XAVIER RU: 816636 RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – EDUCAÇÃO ESPECIAL Relatório de Pesquisa e Prática profissional – Educação Especial apresentada à UTA –…

EPÍGRAFE SUMÁRIO 1 – INTRODUÇÃO 08 1.1 – Formulação do Problema 09 1.2 – Objetivos 10 1.2.1 – Objetivo Geral 10 1 2.2 – Objetivos Específicos 10 1.3 – Justificativa 10 1.4 – Hipóteses ou questões de estudo 10 2 – REVISÃO DE LITERATURA 11 2.1 – Desenvolvimento: Inclusão Escolar: um olhar para além das deficiências .....11 2.1.1 – Integrar ou incluir? A escola e os conceitos 13 3 – METODOLOGIA…