A Literatura Infantil 2012

DE EDUCAÇÃO INFANTIL PARAÍSO a partir de estudos e orientações previstas no Projeto Biblioteca Itinerante Alternativa, Instituto Agronelli,. Desenvolvidas nas aulas cotidianas percebemos o interesse das crianças pela literatura e mudança em atitudes rotineiras em relação à leitura. A interação entre crianças e a educadora resultou em práticas educativas exitosas. Por meio das leituras oportunizamos atividades diversas que acabaram por promover mudanças de atitudes na rotina infantil.…

Josefa Maria RA 0912290 São Paulo 2012 “A MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL” A teoria das inteligências múltiplas na prática escolar. As construções de conceitos matemáticos realizados na infância são de suma importância no desenvolvimento e aprendizagem das crianças podendo ser atrelados

contribuir na formação dos estudantes de Pedagogia, UNEB, Campus XVI, através do componente curricular Pesquisa e Estágio II na Educação Infantil do sexto semestre. Desse modo, o projeto será desenvolvido no segmento de Educação Infantil, na Escola Juvêncio da Rocha, na cidade de São Gabriel-Bahia, com período previsto para 16 de outubro a 05 de novembro de 2012. O mesmo será aplicado para uma turma do grupo quatro da pré-escola que conta com a participação de quatorze…

das histórias literárias infantis. * Ampliar o repertório de histórias que as crianças conhecem. * Diserficar os meios de incentivo á leitura, utilizando jogos, rodas de leituras contação de histórias. 4- Referencias bibliográficos: CARVALHO, Bárbara Vasconcelos de. Compêndio de literatura infantil: para 3° ano normal. São Paulo: Companhia Editora Nacional, 1959. 5- Desenvolvimentos metodológicos: Reconhecer a importância da leitura infantil é incentivar a…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 2.1LITERATURA NA EDUCAÇÃO INFANTIL.....................................................................4 2.2 CONTAÇÃO DE HISTORIAS............................................................................................5 2 .3 COMO CONTAR HISTÓRIA............................................................................................5 3 O DENTE AINDA DOÍA …..............

Brincar é criar, imaginar, interagir com o outro. A brincadeira não só desenvolve o lado motor da criança, como promove processos de socialização e descoberta do mundo. (OLIVER, 2012). Através do brincar a criança desenvolve a linguagem, o pensamento, a socialização, a iniciativa e a auto-estima. Para Oliver, 2012 o brincar é o ato de movimentar-se e é de grande importância biológica, psicológica, social e cultural, pois é através da execução dos movimentos que as…

LITERATURA INFANTIL E A FORMAÇÃO DE EDUCANDOS E EDUCADORES LITERATURA INFANTIL: Uma arte que educa Ana Paula Teixeira Colombo Profª. Darlene Angelita de Paula dos Santos Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (PED 0325) – Prática Educativa Módulo IV 05/10/2012 RESUMO O hábito de ler, como é comprovado, deve ser estimulado já nos primeiros anos do desenvolvimento e, antes mesmo da entrada da criança na escola. Os leitores que conseguem fazer…

facilitar o aprendizado da leitura, o desenvolvimento da imaginação, da emoção, dos sentimentos e da linguagem na educação infantil é extremamente importante que seja oportunizado momentos de estimulação e incentivo. Dessa forma, é real importância que a criança, mesmo na Educação Infantil, tenha contato com o livro. É imprescindível que o professor selecione livros de literatura infantil no nível de interesse das crianças conforme a sua faixa etária para que ele possa manipular,…

Universidade Anhanguera UNIDERP EAD PEDAGOGIA Literatura Infantil Professor (a): Caio Mira Introdução Este trabalho preocupa-se em mostrar como podemos utilizar este recurso na educação para crianças e como ela pode ser significativa no eixo ensino/aprendizagem. Para realiza-lo, foi feita uma vasta pesquisa bibliográfica, entrevistas com educadores, pedagogos e psicólogos, os quais foram unânimes em afirmar que a Literatura é imprescindível na aprendizagem, não apenas para estas crianças de 3

y Jean Goncalves on Prezi prezi.com/frls4lowijui/narrativa-nao-linear/ 14/12/2012 - Estudos de narrativa não linear aplicados apenas recentemente; ... Narrativa Forçada: Interrompe o jogo para contar uma história fora da ... Enredo linear e não linear. - Brasil Escola www.brasilescola.com › Redação › Tipos textuais › Textos narrativos O enredo é a sequência de fatos que acontecem na história, as situações vividas pelos ... O enredo em sua sequência pode ser linear ou não linear. É linear