Projeto de pesquisa

2. Justificativa

As brincadeiras tempos atrás eram bem mais divertidas e além de tudo muito saudáveis e criativas. Brincar de bolinhas de gude, carrinhos de rolimãs, pega-pega, passa- anel, roda pião, soltar pipa, pular corda eram brincadeiras de antigamente. Mas hoje não se vê mais as crianças fazendo essas brincadeiras. Os jogos eletrônicos estão sendo o meio mais utilizado pelas crianças e jovens. Ficam ocupados em passar fases e vencer obstáculos, disputar corridas alucinantes. Tudo isto sem a criança sair do lugar, ficando assim a cada dia mais no sedentarismo. Brincar é criar, imaginar, interagir com o outro. A brincadeira não só desenvolve o lado motor da criança, como promove processos de socialização e descoberta do mundo. (OLIVER, 2012).

Através do brincar a criança desenvolve a linguagem, o pensamento, a socialização, a iniciativa e a auto-estima. Para Oliver, 2012 o brincar é o ato de movimentar-se e é de grande importância biológica, psicológica, social e cultural, pois é através da execução dos movimentos que as pessoas interagem com o meio ambiente, relacionando-se com os outros, aprendendo sobre si, seus limites capacidades e solucionando problemas. Isso é, para ter uma boa qualidade de vida, é necessário mudança de comportamento, vivência de novos valores e disciplina. Por isso, segundo FANTACHOLI (2011) é brincando que a criança aprende a respeitar regras, a ampliar o seu relacionamento social e a respeitar a si mesmo e ao outro.

3. FORMULAÇÃO DO PROBLEMA DE PESQUISA

Diante do contexto social atual: avanço dos jogos eletrônicos e da violência que restringem as crianças cada vez mais em seus espaços físicos, torna-se mais difícil a interação entre elas e a utilização de jogos que tragam o lúdico. Pensando nisso, qual a importância do resgate das brincadeiras antigas para o desenvolvimento infantil?