A Literatura Em Sala De Aula

continuidade ao estágio supervisionado II cujo objetivo é observar o ensino de língua portuguesa e literatura na educação básica (ensino fundamental II – 6º ao 9º ano e ensino médio). Para desenvolver esse trabalho foi necessário observar o trabalho do professor em língua portuguesa, literatura e redação, perceber de que forma as atividades são realizadas em sala de aula, quais foram os projetos desenvolvidos em sala, a dinâmica de trabalho e metodologia dos professores. O Colégio…

EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Estágio Supervisionado II – 6º. Semestre. Orientador: Profa. Melina Klaus Tutor Eletrônico: Tutor de Sala: Esplanada 2013 SUMÁRIO INTRODUÇÃO.................................................................................................04 REVISÃO…

migração de pessoas para este local devido as distribuições de lotes rurais e urbanos e também por oferecer condições de empregos nas industrias madeireiras. A Escola Rural São Bento, como era assim chamada no inicio, possuía uma sala de aula multisseriada onde estudavam aproximadamente 08 alunos. No ano de 2002, já eram 286 estudantes. Nesse ano houve formação de APM (Associação de Pais e Moradores) com a Professora Zenir Freire Vieira como Presidente assumindo o cargo…

1. INTRODUÇÃO O mundo atual caracteriza-se pela rapidez de informações e mudanças veiculadas por meio de textos orais e escritas que circulam nas diferentes esferas da sociedade. Com isso tem levado educadores a buscar na Literatura Infanto-juvenis recursos necessários para inserir em sua pratica pedagógica como instrumento eficaz no processo de alfabetização, que logo se pensa em aprender a ler e escrever, isto é, decodificar o código lingüístico. Mas, ao longo do tempo, esta função vem

Literatura infantil como recurso para aquisição da linguagem. Carla Martins Prusch Barrim Fernanda Ribeiro Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Curso Licenciatura-Pedagogia (PED0432) 24/06/20013 RESUMO: Não é necessário saber muito a respeito da literatura para saber o quanto ela é importante em qualquer fase da vida, qualquer pessoa tem curiosidade pelo conteúdo dos livros e sente-se envolvida quando esta lendo algo, muitas pessoas lêem pelo simples prazer que…

RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO DADOS DO ESTÁGIO Disciplina: Estágio Curricular Supervisionado de Regência Literatura Nome(s) do(s) aluno(s): Ana Karoline Maciel Manente Professor supervisor de estágio: Marcela Dias Pinto Perez e Iara Lopes Maiolini Período de realização do estágio: 19/05/2014 A 06/06/2014. I – DIAGNÓSTICO ESCOLAR Nome: Escola Estadual Nilza de Oliveira Pipino Endereço: Rua dos Lírios nº 460 Centro Telefone: (66) 3531-2173 E-mail:…

INTRODUÇÃO O presente trabalho caracteriza-se pela reflexão quanto ao ensino da língua e a importância da leitura para a produção de texto oral e escrito no espaço institucional da sala de aula. Entendemos que a prática da produção de textos e, enfim a prática educativa dentro do espaço escolar, não pode persistir na violentação do direito a palavra, na rejeição a linguagem oral e escrita dos alunos. O educador deve conscientizar o aluno da importância da leitura, da fala e da…

SUPERVISIONADO EM LITERATURA II: PRÁTICA PEDAGÓGICA Rio Branco 2011/01 maria luiza osorio avelino atividade de avaliação ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM LITERATURA II: PRÁTICA PEDAGÓGICA Trabalho apresentado ao Curso de Letras da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para o Módulo 6. Tutor eletrônico: Gigeli Libano do Rio Silva Turma: Módulo VI- Letras Unidade: Estagio Supervisionado em…

curso de graduação em letras da Faculdade AGES como um dos pré- requisitos para a obtenção da nota parcial da disciplina Teoria da literatura tendo como orientadora Profª. Aline Suelen. PARIPIRANGA-BA 2014 COSSON, Rildo. Letramento literário: teoria e prática. 1ª Ed. São Paulo: Contexto, 2007. Dandara Santos Xavier¹ RESUMO Rildo Cosson é mestre em Teoria da Literatura, doutor em Letras e pós-doutorado em Educação. Foi professor da Universidade Federal do Acre, Universidade Federal de…

A IMPORTÂNCIA DA LITERATURA DE CORDEL NO DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM DOS ALUNOS NA ESCOLA TÉCNICA. Delimitação do Tema 2 É necessário observar o desenvolvimento das atividades realizadas em sala de aula com base na literatura de cordel. O texto de cordel pode ser usado como um meio ou até mesmo um recurso a mais para as diversas relações do aluno com a sociedade. O texto não entra na sala de aula como pretexto para uma abordagem simplista da gramática ou da literatura, muito…