A Literatura Em Sala De Aula

O TRABALHO DA LITERATURA INFANTIL E INFANTO JUVENIL NA ESCOLA GOMES, Monica Andressa¹ monica_andressa.gomes@hotmail.com¹ RESUMO: Este trabalho tem como objetivo analisar as contribuições da Literatura Infantil e Infanto Juvenil na escola. Baseado em pesquisas bibliográficas mostrará o papel fundamental da leitura no processo de construção do conhecimento e as concepções da Literatura que fundamentam a prática dos professores na formação de alunos. A literatura infantil, por…

UNIVERSIDADE ANHAGUERA UNIDERP ATPS: ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS LITERATURA INFANTIL ACADÊMICAS ANA CARLA VALEJO DA SILVA RA: 605.900.982.9 CAROLINI OLIVEIRA DA SILVA RA: 594.522.853.1 DAIANE JARCEM DOS SANTOS RA: 605.900.995.9 ERIKA PEREIRA DA SILVA RA: 606.548.656.7

promover a leitura em sala de aula? São levantadas pelos profissionais de educação, principalmente os professores, pois as dificuldades encontradas em sala de aula faz com que se torne um desafio lhe dar com essas questões apresentadas. Ainda mais em um mundo onde as tecnologias como a internet e a mídia se torna muitas vezes mais atrativa do que a leitura de um livro literário. Rildo Cosson escreve um livro para os professores, com um enfoque maior no ensino da literatura ao ensino…

para as Séries Iniciais do Ensino Fundamental Avaliação a distância 1 – 2015/1 Disciplina: Literatura na Formação do Leitor Coordenadora: Márcia Cabral Nome: Graziela Ferreira Botelho Matrícula: 10212080196 Pólo: Petrópolis Caros alunos, Apresentamos algumas questões, visando à sistematização dos conteúdos relativos às Aulas 1 a 7. Leia os enunciados com atenção, retorne à leitura das aulas e procure desenvolvê-las da melhor maneira possível. Recomendamos elaborar as suas…

SOROCABA Curso de Licenciatura em Geografia GEOGRAFIA E LITERATURA: O CORDEL Trabalho apresentado pelos discentes Amanda Gomes, Boni Henrique e Thiago Deoclécio para a disciplina de Instrumentação para o Ensino de Geografia, ministrada pelo professor Márcio Abondanza Vitiello. SOROCABA, SETEMBRO DE 2012. Desenvolvido sob a temática da Geografia e Literatura, o presente trabalho analisa o diálogo entre estas duas…

prejudicada. Entretando próximo onde resido, centro de São Paulo, a E. E. Caetano de Campos nao entrou em greve, ou seja, a grande maioria dos professores resolveram não entrar em greve. Com a maioria dos professores efetivos, escutando as conversas da sala dos professores, é perceptível que eles não se sensibilizaram e não quiseram se envolver, pois segundo a fala de uma das professoras “os professores já recebem muito pouco pra não receberam nada no fim do mês”. Já os professores…

I), para crianças de 5 e 6 anos. Mostramos neste trabalho que a educação não se baseia em sala de aula, planejamentos, com o objetivo de o aluno copiar e fazer o que prevê o cronograma escolar. A educação é muito mais que isso. Mostraremos os princípios e os alicerces básico de uma educação com a importância do diálogo, entre professor e aluno e a importância de suas interações dentro e fora da sala de aula. Mostraremos a importância da pratica docente reflexiva, que é a educação de…

PB ELAINE CRISTINA ALMEIDA DE MELO HUMBERTO DE SOUSA ALVES RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO III - LITERATURA INFANTO-JUVENIL Pombal/PB 2012 2 ELAINE CRISTINA ALMEIDA DE MELO HUMBERTO DE SOUSA ALVES RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO III - LITERATURA INFANTO-JUVENIL Trabalho apresentado como requisito para aprovação na disciplina Estágio Supervisionado III - Literatura InfantoJuvenil da Universidade Federal da Paraíba. Prof.ª Ana Cristina Marinho Lucio Pombal/PB 2012

Inclusiva email@hotmail.com RESUMO Este trabalho tem por objetivo geral, analisar e observar a prática do contar histórias na sala de aula para crianças de 4 e 5 anos e diagnosticar porque essa prática acontece desvinculada do imaginário, do criativo e das brincadeiras. Justifica-se a necessidade de verificar a prática educativa do professor ao analisar como a literatura infantil é aplicada no contexto escolar, dando importância aos contos literários e sua aplicação. Desta forma…

Palestra: CRÍTICA LITERÁRIA E ENSINO DE LITERATURA Juscelino Pernambuco Centro Universitário Claretiano Semana do Livro-2006 Era ela quem nos lia, na classe, os primeiros poemas que apodreceram meus miolos para sempre (...) Em síntese, um curso de literatura não deveria ser mais do que um bom guia de leituras. GABRIEL