A Literatura Em Sala De Aula

PROJETO DE INTERVENÇÃO Título: Trabalhando contos africanos de expressão portuguesa em sala de aula Justificativa Este projeto de intervenção abordará a literatura africana de expressão portuguesa a partir da obra O fio das missangas, de Mia Couto. A escolha do objeto de estudo se deu pelo fato do escritor Mia Couto ser um dos maiores escritores contemporâneos africanos e da literatura de língua portuguesa, além disso, a escolha de O fio das missangas se justifica por esta ser…

TEMA: TRABALHANDO A LITERATURA HOMOAFETIVA ATRAVÉS DE TEXTOS IGUATU II (GDE) Sou estudante de Literatura e o tema abordado foi a Literatura Homoafetiva, nas aulas de Literatura do 3º ano do ensino médio na Escola Francisco Holanda Montenegro, alunos com faixa etária de 18 anos acima. Não trabalho em sala de aula como professora, embora estou concluindo minha licenciatura, então pedi autorização a professora da turma e ela abriu o espaço gentilmente para

Síntese comentada das leituras já realizadas em sala de aula a importância da leitura de obras clássicas da literatura não somente no ensino e na aprendizagem da leitura e da escrita na escola, mas, também como fonte fundamental para a integração do aluno leitor no contexto cultural e social. O papel do professor de literatura em sala de aula, como orientador, como estimulador, e como auxiliador na formação do leitor aluno. A linguagem deixou de ser entendida apenas como a expressão do…

UEPG Graduação em Letras Português - Espanhol Universidade Aberta do Brasil – UAB GISLAINE FARIAS C. DE SOUZA A LITERATURA INFANTIL COMO FERRAMENTA DE APOIO PARA MELHORAR O RENDIMENTO DOS ALUNOS CURITIBA 2012 GISLAiNE FARIAS C. DE SOUZA A LITERATURA INFANTIL COMO FERRAMENTA DE APOIO PARA MELHORAR O RENDIMENTO ESCOLAR Artigo apresentado a Universidade Estadual de Ponta Grossa -…

Projeto Multidisciplinar III Atividade de Autodesenvolvimento Aula-tema 01 Esta tarefa você realiza individualmente por meio de um roteiro de trabalho, e requer diferentes níveis cognitivos para sua solução. O objetivo é fixar, aprofundar e aplicar os conceitos estudados. Importante: Esta atividade não valerá nota, portanto, você não deverá postá-la no ambiente virtual de aprendizagem. No entanto, sua elaboração é importante para o processo de aprendizagem. Não deixe de fazê-la! Caso…

Aliberti Curso de Letras Licenciatura Janaina Silva – RA 151163 Bruna Moura de Albuquerque – RA 153756 Literatura de Cordel, sua origem, influência da literatura no Brasil e na sala de aula São Caetano do Sul 2011 Janaina Silva Bruna Albuquerque Literatura de Cordel, sua origem, influência da literatura no Brasil e na sala de aula Monografia apresentada, como exigência parcial para a obtenção do grau de Licenciatura em Letras, na…

O ENSINO DA LITERATURA: A ESCOLA COMO INCENTIVADOR DE LEITORES Erika Costeira Isabella Cardoso[1] Resumo O presente artigo analisa e compreende de forma crítica o papel das escolas públicas e particulares de Belém como incentivadores no processo de formação de leitores, tendo…

1 UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA – UFSC CENTRO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO – CED DEPARTAMENTO DE METODOLOGIA DE ENSINO – MEN ESTÁGIO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA E LITERATURA II DIEGO RAFAEL VOGT RELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIO DE DOCÊNCIA NO ENSINO MÉDIO Classicismo, Quinhentismo e Intertextualidades Florianópolis, Novembro de 2013 2 SUMÁRIO 1 APRESENTAÇÃO ...................................................................................................... 3 2 O PROJETO

planejamento e na regência de classe. O tema do estágio, Literatura Infantil, compõe-se da ação docente participante e o projeto de trabalho, e os planejamentos das atividades diárias. Estes registros não são meras discrições da rotina, mas uma construção feita por sujeitos ativos, participativos atuantes a comunidade escolar. Considerando a importância da Literatura Infantil na vida de cada ser humano, sentimos a necessidade de levar para a sala de aula a leitura para as crianças da…

LICENCIATURA EM LETRAS – PORTUGUÊS E INGLÊS ELIZÂNGELA OLIVEIRA DA COSTA RELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO II A LITERATURA COMO MEIO LÚDICO DE APRENDIZAGEM GAMA-DF 2013 ELIZÂNGELA OLIVEIRA DA COSTA RELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO II A LITERATURA COMO MEIO LÚDICO DE APRENDIZAGEM Relatório apresentado como requisito parcial para aprovação na disciplina de Estágio Supervisionado II,…