Matematica na educação infantil

MEMORIAL DESCRITIVO DO ESTÁGIO III

Karen Noriler
Sany Mantini Silva

Professora Orientadora: Simone Janice Bretzke Probst
Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI
Pedagogia (PED 0048)
24/11/2012

1 INTRODUÇÃO

O Estágio III tem como objetivo oportunizar aos acadêmicos do curso de Pedagogia, a prática docente na educação infantil. A experiência da docência é fundamental na formação do aluno como educador.
Este memorial foi elaborado baseado no projeto III e apresentamos o trabalho desenvolvido no planejamento e na regência de classe.
O tema do estágio, Literatura Infantil, compõe-se da ação docente participante e o projeto de trabalho, e os planejamentos das atividades diárias. Estes registros não são meras discrições da rotina, mas uma construção feita por sujeitos ativos, participativos atuantes a comunidade escolar.
Considerando a importância da Literatura Infantil na vida de cada ser humano, sentimos a necessidade de levar para a sala de aula a leitura para as crianças da educação infantil. Acreditamos que uma das tarefas mais importantes do professor e pais é auxiliar a criança e despertar o prazer pela leitura. Falamos da Literatura Infantil que leva a criança ao maravilhoso mundo das descobertas, do conhecimento e da imaginação, mas que também relate o real.
A regência de classe, o propósito é oportunizar os seguintes objetivos no projeto de estágio: permitir que as crianças expressem seus sentimentos através da Literatura Infantil. Vivenciar o prazer da leitura e suas dimensões lúdicas. Desenvolver e estimular a criatividade das crianças.

2. ATIVIDADES DESENVOLVIDAS NO ESTÁGIO

O planejamento e a regência de classe deste estágio consistem atender aos objetivos de atividades que trata de apresentar as ações que serão desenvolvidas. No planejamento consiste desde regulamento do estágio. Até o planejamento das aulas. A instituição que concedeu a permissão para a intervenção do estágio foi à escola C. E. I Professora