Relatório de estágio

Introdução

O estágio curricular supervisionado visa o contato do acadêmico com o que ocorre no ambiente escolar e a partir disso, vivencia a realidade e desenvolva a prática educativa. No 5º período do curso de Letras/Português na Universidade Estadual de Montes Claros, é necessário que se dê continuidade ao estágio iniciado no período anterior. Sendo necessário em todas as licenciaturas e regulamentado por lei, este possui carga horária de 78 horas. Sob orientação da professora Cláudia Reis Otoni de Paula, foi iniciado o Estágio Supervisionado II no Colégio Comunitário Dr. Fernando Magalhães com supervisão da pedagoga/supervisora da instituição Marilândia Ferraz Machado e das professoras Cláudia Reis Otoni de Paula, Sandra Ferraz e Elisabete Ferreira Pires. A prática do estágio curricular supervisionado consiste na oportunidade do acadêmico defrontar com os problemas concretos do processo ensino e aprendizagem e da dinâmica própria do espaço escolar. O projeto de estágio, para além do atendimento a legislação vigente, nasce das necessidades de articular teoria-prática e de formar bons profissionais na área da educação, para corresponder ao mercado de trabalho de uma sociedade em transformação. O presente relato tem como objetivo consolidar a experiência vivida pela proposta do estágio e registrar o aprendizado obtido na relação com a escola.

Relato de Experiência

No dia 14 de abril de 2015 apresentei-me ao Colégio Comunitário Dr. Fernando Magalhães – Rede Pitágoras situado na Rua Fulgêncio Nogueira, 399, bairro Tereza Cristina, na cidade Almenara – Minas Gerais, cuja entidade mantenedora é a Fundação Educacional e Cultural de Almenara – FUNDECAL. O objetivo foi dar continuidade ao estágio supervisionado II cujo objetivo é observar o ensino de língua portuguesa e literatura na educação básica (ensino fundamental II – 6º ao 9º ano e ensino médio). Para desenvolver esse trabalho foi