A Libras Distingue Se Do Português Porque Felipe 1997

fracasso da educação de surdos/as, facilmente comprovada pelo fato da maioria dos/as que concluem a escolarização básica não alcançar um domínio mínimo da leitura, da escrita e dos conteúdos acadêmicos (Sanchez, 1999, Sacks,1990, Skliar, 1998a, Quadros 1997). Embora esse drama não seja vivido apenas pelos/as alunos/as surdos/as, não podemos ignorar a grave situação de desvantagem vivida por esse grupo. Privados, na maioria das vezes, da aquisição de uma língua de forma espontânea…

Linguística do Instituto de Letras da Universidade Federal da Bahia – UFBA, como requisito final para a obtenção do título de Mestre em Letras e Linguística. Área de concentração: Descrição e Análise Linguísticas Linha de pesquisa: Aquisição e Ensino do Português Orientador(a): Profª. Drª. Elizabeth Reis Teixeira Salvador 2010 Sistema de Bibliotecas - UFBA Bento, Nanci Araújo. Os parâmetros fonológicos: configuração de mãos, ponto de articulação e movimento na aquisição da…

minha dissertação de mestrado, defendida em julho de 2004, pela Faculdade de Letras da UFRJ. Desejo que os leitores encontrem algumas contribuições teóricas e práticas para esse que é um campo novo de pesquisa no Brasil: a interpretação LIBRAS/Português, Português/LIBRAS. Nesta oportunidade apresento aqui os meus agradecimentos às pessoas que me acompanharam nessa especial caminhada de estudos. Primeiramente, agradecimentos sinceros à querida professora Aurora Maria Soares Neiva, minha…

João Alfredo Dal Bello Curitiba, 09 de dezembro de 2003. TlA (MA.I-WL Prof. 3 Marilene Weinhardt Coordenadora Verdade A porta estava aberta, Mas só deixava passar Meia pessoa de cada vez. Assim não era possível atingir toda a verdade, Porque a meia pessoa que entrava Só trazia o perfil de meia verdade. E sua segunda metade Voltava igualmente com meio perfil. E os meios perfis não coincidiam. Chegou-se a discutir qual a metade mais bela. Nenhuma das duas era…

Para tanto, escolheu-se um título que determina um levantamento de como o deficiente auditivo é incluído na escola formal para aprender a ler e escrever. Explica-se que este assunto chamou atenção nas aulas de educação inclusiva e nas aulas de LIBRAS, pois, compreende-se que a nossa linguagem é uma língua diferente da que os deficientes auditivos utilizam para se comunicar, elaborou-se o problema: Quais os métodos e recursos utilizados pelos professores para incluir na língua…

nível de pesquisa, o método utilizado no presente trabalho foi o exploratório. O problema que enseja a presente pesquisa é verificar se a pessoa com deficiência auditiva tem algum direito conferido em lei para que a jurisdição seja-lhe apresentada em LIBRAS, e se o foro da Comarca de Tubarão está preparado para receber uma pessoa portadora de deficiência auditiva. O presente trabalho mostrou a importância do reconhecimento da língua brasileira de sinais para a melhor comunicação e…

surgimento de um mercado interno que se contrapunha às flutuações do comércio internacional. 5-(Uel) O sertanismo (ou bandeirismo) de contrato, tinha por atividade: a) a exportação de drogas do sertão; b) a busca de metais preciosos para o governo português; c) o tráfico negreiro para a Inglaterra; d) a captura de índios para escravizá-los; e) combater revoltas de índios e negros e destruir os quilombos. 6-(Mackenzie) A historiografia tradicional atribui ao bandeirismo…

..........................120 Libras: língua materna do surdo brasileiro...........................................................................123 Educação do surdo: percurso histórico.....................................................................................................123 Línguas de Sinais e Línguas Orais............................................................................................................124 Aspectos estruturais da Libras...............................

felicidade, pois, como ela mesmo diz: “há vida fora do doutorado”! Aos professores: Celso, Divaneide, Ione, Marisa e Rosana, que, generosamente, aceitaram o convite para participar da banca. Aos amigos do Lapsis: Diva, Alexandre Galvão, Juliana, Talita, Felipe, Henrique, Ivina, Sandra, Daniella Coenga, Helena, Ludmila, Alexandre Rezende, Josely, Letícia, Daniela e à sempre amiga, que aí conheci, Renata, por serem tão companheiros nas risadas gostosas e nas lutas diárias. Ao Senac,…

pagasse a dívida. Vendo, pois, os seus conservos o que acontecia, contristaram-se muito e foram declarar ao seu senhor tudo o que se passara. Então, o seu senhor, chamando-o à sua presença, disse-lhe: Servo malvado, perdoei-te toda aquela dívida, porque me suplicaste.Não devias tu, igualmente, ter compaixão do teu companheiro, como eu também tive misericórdia de ti?E, indignado, o seu senhor o entregou aos atormentadores, até que pagasse tudo o que devia. Assim vos fará também meu Pai celestial,