projeto de pesquisa

FACULDADE SUMARÉ CAMPUS BELÉM PPI – PROJETO DE PESQUISA O HISTORIADOR E SEUS CAMPOS DE TRABALHO – ATUAÇÃO NA EDUCAÇÃO - DOCENCIA Maio de 2013 TRABALHO REALIZADO PARA A DISCIPLINA PROJETO PROFISSIONAL INTERDISCIPLINAR COMO EXIGÊNCIA DO PRIMEIRO SEMESTRE DO CURSO DE LICENCIATURA EM HISTÓRIA PROFESSORA MADALENA DIAS 1° Semestre Turma: NM – A Nome: Ana Claudia Rocha - RA: 1311719 Nome: Débora Santos - RA: 1316042 Nome: Felipe Evaristo Silva - RA: 1317383 Nome: Maria Natalino Martins da Silva - RA: 1312440 Nome: Gustavo Acácio - RA: 1311434 Nome: Genivaldo Fernandes de Moura - RA: 1311548 Nome: William Ap° Araujo Marcolino - RA: 1310743 Sumário Introdução ____________________________________________________________04 Justificativa ___________________________________________________________05 Objetivos _____________________________________________________________06 Discussão Bibliográfica _________________________________________________07 Procedimentos e Cronograma _____________________________________________08 Fontes (entrevistas) _____________________________________________________09 Bibliografia____________________________________________________________14 Anexo: questionário _____________________________________________________15 Introdução Este Projeto tem como objetivo, ensinar os fundamentos…

CENTRO UNIVERSITÁRIO CLARETIANO CURSO DE LICENCIATURA EM HISTÓRIA TAMIRES GUILHEN FERREIRA TRABALHO DE METODOLOGIA DA HISTÓRIA SÃO JOSÉ DO RIO PRETO 2015 TAMIRES GUILHEN FERREIRA TRABALHO DE METODOLOGIA DA HISTÓRIA Trabalho Acadêmico apresentado à disciplina Metodologia da História do 1º Semestre do Curso de Licenciatura em História do Centro Universitário Claretiano Profº. Ms. Reginaldo de Oliveira Pereira SÃO JOSÉ DO RIO PRETO 2015 RESUMO Este trabalho trata-se do…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO TRIÂNGULO MINEIRO RELATÓRIO DE APC: Campos de atuação do professor/historiador LICENCIATURA EM HISTÓRIA PROF. DRA. SANDRA MARA DANTAS DISCENTE: FERNANDO ADRIEL DOS SANTOS UBERABA 2015 O historiador deve ser capacitado ao exercer o trabalho de professor-historiador em todos as suas áreas e dimensões, ele deve ter um pleno domínio do conhecimento histórico e suas práticas no espaço pedagógico. O professor-historiador deve produzir conhecimento…

ARAPIRACA-AL AGOSTO DE 2014 INTRODUÇÃO Historia é o campo do conhecimento que estuda o passado humano em seus vários aspectos: economia, sociedade, cultura, ideias e cotidiano. O historiador investiga e interpreta criticamente os acontecimentos, buscando resgatar a memória da humanidade e ampliar a compreensão da condição humana. Seu trabalho se baseia, principalmente, na pesquisa de documentos, como manuscritos, impressos, gravações, filmes, objetos, jornais e fotos. Depois de…

FACULDADE DE TECNOLOGIA E CIÊNCIAS FTC-EAD UNIDADE PEDAGÓGICA: RIBEIRÃO DO LARGO/BA CURSO: LICENCIATURA EM HISTÓRIA ENSINO E ÉTICA: O PAPEL SOCIAL DO EDUCADOR-HISTORIADOR ANDRÉ SILVA LIMA OLIVEIRA Ribeirão do Largo – BA 2012 ANDRÉ SILVA LIMA OLIVEIRA ENSINO E ÉTICA: O PAPEL SOCIAL DO EDUCADOR-HISTORIADOR Portfólio acadêmico apresentado como Trabalho de Conclusão Licenciatura de em Curso (TCC), da do curso de de História Faculdade Tecnologia e Ciências na modalidade Educação a…

Introdução. Discursar sobre o papel do historiador dentro da sala de aula, é pensar ao mesmo tempo em problematizar as políticas educacionais e a limitação que muitas vezes são impostas à classe docente. Salientamos que há uma necessidade ampla que sugere reformas nas questões educacionais, e na própria valorização da disciplina. Para que tais ações ocorram, se faz necessário o engajamento da classe docente, assim como elaboração de projetos que visiabilizam promover a…

bachelardiano, para buscar uma orientação teórica no campo da própria História. Isto é, ancora as perguntas no pensamento de Marc Bloch, historiador do século XX e um dos fundadores da Escola dos Annales, movimento francês na historiografia que rompeu com os pressupostos positivistas da conhecida “Escola histórica metódica”. A obra primordial de Marc Bloch que serviu a esse propósito foi Apologia da história, ou, O ofício de Historiador, último trabalho feito por ele antes de ser…

reflexões sobre a formação dos professores de história no Brasil. Com um enfoque especial para como está sendo realizado a formação no ensino superior. O que propõe o texto/ documento das Diretrizes Curriculares Nacionais. Já alguém tempo há um debate sobre a formação e profissionalização do docente de história tem trazido alguns problemas políticos e pedagógicos que envolvem historiadores, professores formadores, professores de vários níveis e associações sindicais e cientificas. É na…

História. Os historiadores usam várias fontes de informação para construir a sucessão de processos históricos, como, por exemplo, escritos, gravações, entrevistas (História oral) e achados arqueológicos. Algumas abordagens são mais frequentes em certos períodos do que em outros e o estudo da História também acaba apresentando costumes e modismos (o historiador procura, no presente, respostas sobre o passado, ou seja, é influenciado pelo presente). Os eventos anteriores aos registos…

Wa - Hist - Sem 2 - Unidade 2 - História Medieval Página 1 Web Aula 1 Título: A formação da cidade.¹ 1 Apresentação: Agora que em nossas teleaulas partimos para uma discussão sobre a sociedade feudal, é importante salientar que para a historiografia, quando o feudalismo atinge o auge de seu desenvolvimento ele entra em crise. E por quê? Isso é o que pretendemos entender nesta aula de hoje. Trabalharemos através de uma abordagem historiográfica, ou seja, faremos um balanço da…