A Leitura Do Mundo Precede A Leitura Da Palavra Daí Que A Posterior Leitura Desta Não Possa Prescindir Da Continuidade Da Leitura Daquele

desenvolvimento da competência fonologica do connecimento das correspondências grafo-fonemicas, para o dominio da leitura e da escrita e de seus usos sociais, e para subsidiar a transformação da conciencia ingênua do afabetizando em conciência critica, sonho do saldoso Paulo Freire. Assim, com a releitura das ideias de Freire, mostramos a atualidade do seu método que segundo Moacir Gadotti: “A rigor não se poderia falar em “método” Paulo Freire, pois se trata muito mais de uma teoria…

ATIVIDADE AVALIATIVA QUESTIONÁRIO Curso Pedagogia Período Letivo 2011/1 Semestre 1º Sem Disciplina LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS Nome Tutor Presencial ORIENTAÇÕES  Leia as questões abaixo e responda individualmente.  Para finalizar, salve o arquivo em formato Word 97-2003 (.doc), contendo: 1. Seu nome e seu RA 2. Nome do tutor presencial 3. Nome da disciplina 4. Nome do professor EAD 5. Conteúdo das respostas das questões  Atividade avaliativa – Questionário…

O PAPEL DA LEITURA E DA ESCRITA NO COTIDIANO ESCOLAR: UMA PRÁTICA SOCIAL Professora Judite do Lago Palavras-chave: Leitura, Escrita, Autonomia, Cidadania, Respeito, Dignidade. Resumo: Todas as razões que me levaram a realizar o “Projeto de leitura e escrita” durante alguns anos, e continuo desenvolvendo aqui no CAB (Colégio Adventista Boqueirão), é tão somente uma grande preocupação com os estudantes, no que tange a formação de leitores e escritores para a vida. Pois…

Módulo: Leitura e Escrita Data de postagem: 06/04/2014 Leitura e escrita Ler não é somente decifrar códigos, decodificar letras e símbolos, vai além desta tarefa. Se é assim que podemos chamar esta ação. Para compreendermos determinados textos é necessário termos uma certa maturidade e reflexões acerca do assunto que a leitura quer que atingimos. A leitura demanda certas habilidades. Conforme Paulo Freire, a leitura do mundo precede a leitura da palavra, daí que a posterior…

com o tema “Leitura, escrita e família: Conhecimento vai e vem”. Partindo da necessidade de ampliação da leitura e escrita dos alunos, entendendo que essa pratica (leitura) é fator decisivo para que o individuo possa desenvolver suas potencialidades e capacidades para atuar na sociedade de forma critica e consciente. Aconteceram às observações necessárias para escolher a melhor forma de desenvolver o projeto com a turma citada acima. Sendo essas observações fundamentais, a partir daí…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS Campus Arapiraca PESQUISA LEITURA E PRODUÇÃO TEXTUAL ARAPIRACA – AL 2014 TITULO Trabalho apresentado como requisito para obtenção de nota na AB2 da disciplina PED016 – LEITURA E PRODUÇÃO TEXTUAL EM LÍNGUA PORTUGUESA, Período 2014.2, Pedagogia, Turma A. ARAPIRACA – AL 2014 RESUMO O desenvolvimento do aluno leitor nas séries iniciais é fator crucial para o desenvolvimento do aluno nas próximas etapas escolares…

SUL PLANO DE AULA PUBLICO ALVO: ensino fundamental- Pré-escola Série: 4º ano. PERFIL DA TURMA: a sala é composta por 27 alunos, 11 meninas e 15 meninos, sendo assim a maioria meninos. Todos têm na faixa de 8 a 9 anos de idade. Não temos no momento nem portador de deficiências. No geral são muito questionadores, participam bem nas atividades em grupos, são participativos e educados. TEMA: Água: uso consciente. JUSTIFICATIVA: O texto escolhido,nesse caso…

ATIVIDADE AVALIATIVA QUESTIONÁRIO |Curso |Pedagogia |Período Letivo |2011/1 | |Semestre |1º Sem |Disciplina |LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS | |Nome Tutor Presencial |Walter | |Nome Professor EAD

ATIVIDADE AVALIATIVA QUESTIONÁRIO Curso Pedagogia Período Letivo 2011/1 Semestre 1º Sem Disciplina LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS Nome Tutor Presencial Andrea Natel Nome Professor EAD Ma. Profª Adriana Amaral flores Salles Nome Aluno(a) Rulyan Thuillier Brianese RA 286902 ORIENTAÇÕES Leia as questões abaixo e responda individualmente. Para finalizar, salve o arquivo em formato Word 97-2003 (.doc), contendo: 1. Seu nome e seu RA 2. Nome do tutor presencial 3

dificuldades dos alunos no processo de leitura e escrita. c) Explicar a importância de alfabetizar letrando. 1.4 Justificativa A educação é um fator importante para a construção de uma sociedade democrática, desenvolvida e socialmente justa. É condição básica e direito fundamental da cidadania. O domínio da língua, nas diferentes vertentes da palavra escrita e falada, da leitura e da oralidade, é crucial nos mais variados domínios da vida individual e coletiva. Não há…