A Influencia Do Meio Social Na Formação Intelectual Da Criança

cair em uma mediocridade intelectual no futuro, justamente por isso que ele dedicava-se aos estudos antes, durante e depois do tempo em que ia escola. A educação foi fundamental para a vida do jovem Sigmund Freud, além de seu gosto pelos estudos, ele também tinha em sua mente que somente por esse caminho que uma pessoa pertencente a uma família de recursos econômicos pequenos poderia ascender socialmente e culturalmente, e por esse motivo, frequentava os grandes círculos sociais…

Título: O tablet no desenvolvimento da linguagem. Tema: Os efeitos da ferramenta digital tablet no desenvolvimento da linguagem em crianças de 02 a 07 anos de idade. Introdução: Ao criar a ferramenta tablet Steve Jobs revolucionou a indústria, permitindo novos meios de desenvolver a criatividade e uma nova forma de se relacionar com a tecnologia. Esta ferramenta pode ser utilizada para auxiliar um grupo imenso de pessoas com as mais diversas dificuldades e em geral esquecido pela…

mostrar que as crianças não pensam como os adultos, causou uma revolução na Pedagogia. Segundo ele, o pensamento infantil passa por quatro estágios, desde que nasce até o início da adolescência, atingindo aí a capacidade plena de raciocínio. Piaget veio a comprovar que o conhecimento vem das descobertas que a criança faz (frase dele: “Pensar é agir sobre o objeto e transformá-lo”). Assim, Jean Piaget acreditava que o conhecimento humano se constrói através da interação homem-meio. Ao…

para o desenvolvimento humano, buscando assim compreender e mostrar as etapas desse processo que para Vygotsky começa na infância, seu método de estudo procura traçar a história do desenvolvimento das funções psicológicas, alinhando-as ao ambiente social, cultural e econômico do sujeito. Palavras-chaves: Vygotsky. Psicologia. Desenvolvimento. Comportamento. Cultura. Educação. Estudantes do Curso de História, da Universidade Federal do Maranhão – UFMA. Artigo apresentado para…

60 REGO, F. C. V. S.; SILVA, A. R. N. C. O pensamento social brasileiro em Superstição e... O PENSAMENTO SOCIAL BRASILEIRO EM SUPERSTIÇÃO E COSTUMES DE LUÍS DA CÂMARA CASCUDO Francisco Cleiton Vieira Silva do Rego (UFRN) Amana Raab Nascimento Câmara e Silva (UERN) RESUMO: O presente artigo objetiva discutir a importância de Luís da Câmara Cascudo para o Pensamento Social Brasileiro, através da análise de um de seus mais de 150 livros escritos: Superstições e Costumes. Esse livro…

Antiguidade, como Aristóteles, por exemplo, o estudo mais aprofundado desse tema ocorreu a partir do século XX, em função do interesse que alguns pesquisadores desenvolveram em relação ao estudo da criança e do adolescente. Entretanto, não se deve identificar essa área da Psicologia com a Psicologia da Criança ou do Adolescente, pois o desenvolvimento não se restringe a determinadas faixas etárias, mas se estende por um longo período, o que diferencia a Psicologia do Desenvolvimento de…

é uma construção contínua, que se caracteriza pelo aparecimento gradativo de estruturas mentais e caracterizarão um estado de equilíbrio superior quanto aos aspectos da inteligência, vida afetiva e relações sociais. Algumas dessas estruturas mentais permanecem ao longo de toda vida. A criança não é um adulto em miniatura, existem formas de perceber, compreender e se comportar diante do mundo próprias de cada idade. Estudar o desenvolvimento humano significa descobrir que ele é…

psicologia biológica da criança. Foi professor da Universidade Sorbone e vice-presidente do Grupo Francês de Educação Nova. Faleceu em 1962 aos 83 anos. Ao longo de toda vida, dedicou-se a conhecer a infância e os caminhos da inteligência nas crianças. Segundo Wallon, a escola tem o papel de proporcionar ás crianças uma formação integral: intelectual, afetiva e social. Wallon frisa que as crianças, são dotadas de corpo e emoções e não apenas de cabeça, pois o desenvolvimento…

matutina Professora: Maria José Pereira Disciplina: Educação Infantil LINGUAGEM E DESENVOLVIMENTO INTELECTUAL NA CRIANÇA O presente texto tem como objetivo discorrer sobre o livro A Linguagem e o Desenvolvimento Intelectual da Criança, de Luria e Yudovich (1985). Demostra com uma experiência a importância da aquisição da linguagem na formação dos processos mentais superiores da criança, e como os gêmeos submetidos ao processo experimental desenvolveram a linguagem verbal. A…

pela interação sujeito com meio. CAPÍTULO II 2. A AVALIAÇÃO NA PERSPECTIVA DE VYGOTSKY Para Vygotsky, a maturação biológica é um elemento secundário no processo de desenvolvimento das formas complexas do comportamento humano, o qual é determinado, em última instância, pela cultura, ou seja, as características “individuais de uma criança dependem na realidade da interação que esta estabelece com o seu meio físico e social, a partir de…