A Influencia Do Futebol Na Formação Social Da Criança

Além disso, o desenvolvimento dessas habilidades são necessárias à prática de outras modalidades esportivas. 12 Por exemplo, podemos observar uma jogadora em atividade numa partida de futebol, basquete ou voleibol. Durante o jogo, ele anda, outras vezes, corre, salta e pratica arremessos. Por isso, um jogador de futebol, basquete ou voleibol procura sempre desenvolver essas habilidades que são “base” dos conjuntos de atividade física do praticante dessas modalidades. 13 A história do…

considerada importante no desenvolvimento motor da criança e em sua formação geral. Vivemos em uma sociedade que tem cada vez mais se tornado sedentária, pois a tecnologia, os brinquedos eletrônicos, os videogames, além dos fatores sociais, impedem a liberdade da criança em seu lazer, privam-na das brincadeiras populares, das brincadeiras de rua. Isso determina a necessidade da intervenção educacional pelas escolas e professores, oportunizando à criança a vivência de diferentes…

que o mesmo trás a seus praticantes, ajudando no crescimento global do individuo que o pratica e também por atrair um maior número de criança, onde o contato com o Judô irá enriquecer e ampliar experiências infantis, justamente o que é o objetivo da Educação Física. DESENVOLVIMENTO - Origem do Judô O judô é muito importante no desenvolvimento das crianças, pois muito contribui no processo educativo e também para seu crescimento individual. O judô não é apenas um simples…

PSICOLOGIA DO ESPORTE A Psicologia do Esporte, por definição é a relação entre a psicologia e o esporte e as varias atuação, integração social e dinâmica de grupos esportivos. A psicologia do Esporte figurou entre as primeiras nove especialidades para as quais o Conselho Federal de Psicologia regulamentou o título e o registro de especialista. Poucos ainda puderam ter o seu título, pois muitos atuam na área de forma precária. Alem disso, faltavam publicações que pudessem fortalecer…

da Educação Física na qual fundamentavam as suas aulas’. As abordagens manifestadas foram: ‘Construtivista-Interacionista’, ‘Humanista’, ‘Desenvolvimentista’, ‘Tecnicista” e ‘Crítico-emancipatória’, ‘Sócio-cultural’, ‘Comportamentalista’ e ‘Crítico Social dos Conteúdos. Diante destas colocações, destacamos que a Educação Física com o passar do tempo construiu conhecimentos sobre intencionalidade pedagógica que se constituíram em abordagens pedagógicas para guiar as ações pedagógicas dos…

EDUCAÇÃO FÍSICA. Questão 01 No início do século XIX, os objetivos e significados da prática esportiva eram diferentes para cada classe social. Sobre a afirmativa, assinale a(s) alternativa(s) correta(s). 01) Os jogos populares estavam ligados às raízes culturais da classe trabalhadora. 02) A elite mantinha o tempo dos filhos ocupado com estudos e o esporte representava um meio de distração. 04) A difusão mundial da prática esportiva, a partir do século XIX, foi imediata e…

infantilmente; entreter-se em jogos de criança ou ainda recrear-se, entreterse, distrair-se, folgar (BERTOLDO E FUSCHEL, 1995). Segundo Bertoldo e Fuschel (1995) o ato de brincar é importante, é terapêutico, é prazeroso, e o prazer é ponto fundamental da essência do equilíbrio humano. Logo, podemos dizer que a ludicidade é uma necessidade fundamental da essência do equilíbrio humano. Logo, podemos dizer que a ludicidade é uma necessidade interior, tanto da criança quanto do adulto.…

......................................................................................................... 13 1.4. 2. Objectivos Específicos ................................................................................................. 13 1.5. Formação de Hipóteses .................................................................................................... 13 1.6. Estrutura .................................................................................................................

CAETANO JÚNIOR MA, SILVA JVP. Temas e questões fundamentais na Sociologia do esporte. R. bras. Ci. e Mov 2010;18(2):92-99. RESUMO: A Sociologia do Esporte ainda se constitui um tema de estudo e investigação relativamente recente nas Ciências Sociais, tendo se iniciado em torno dos anos 60, especialmente nos países europeus e nos Estados Unidos. Para muitos estudiosos do esporte e da educação física ainda se constitui uma área de pouca familiaridade. Este artigo procura, pois,…

1 TEMA Atletismo como base para outras modalidades e sua aceitação na escola. 2 OBJETIVOS 2.1 OBJETIVOS GERAIS Reforçar a importância que o Atletismo assume na escola como meio de desenvolver a criança em qualquer faixa etária, assim como entendê-lo como elemento cultural, em especial um conteúdo clássico em Educação Física e as inúmeras possibilidades de ensiná-lo. 2.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS - Compreender a realidade das aulas de Educação Física, na escola, e se o…