A Inclusão No Convívio Escolar

mundialmente se fala na inclusão escolar de alunos com necessidades educacionais especiais, na rede regular de ensino. Temos uma legislação que torna obrigatória a matrícula e o acolhimento de todos os alunos, independente de suas necessidades ou diferenças. Entretanto, não é suficiente apenas o acolhimento, mas que o aluno com necessidades educacionais especiais tenha condições efetivas de desenvolver suas potencialidades Sendo assim, dividimos a discussão sobre o processo de…

COMO ESTRELAS NA TERRA, TODA CRIANÇA É ESPECIAL A criança com apenas nove anos não consegue acompanhar a turma. O pai de Ishaan como todos de seu convívio não percebem que ele apresenta um problema de aprendizagem, assim a criança sofre com o despreparo dos professores e colegas, além da ignorância e agressividade do pai. O pai é chamado pela diretora para conversar, diante de tantas reclamações decide colocar seu filho em um internato. O menino sofre, não consegue entender atitude de seu

Tema O presente projeto visa estudar e entender as relações sociais escolares entre o educador e alunos com distúrbios de aprendizagem mais precisamente a síndrome de Asperger um tipo de autismo de baixa intensidade descoberto recentemente. Embora haja certa quantidade de estudos a respeito do assunto a muito a se explorar a respeito desse transtorno, principalmente na área do convívio social parte em que o afetado tende a ter mais problemas. Tendo sido descoberto apenas em

Tema O presente projeto visa estudar e entender as relações sociais escolares entre o educador e alunos com distúrbios de aprendizagem mais precisamente a síndrome de Asperger um tipo de autismo de baixa intensidade descoberto recentemente. Embora haja certa quantidade de estudos a respeito do assunto a muito a se explorar a respeito desse transtorno, principalmente na área do convívio social parte em que o afetado tende a ter mais problemas. Tendo sido descoberto apenas em

Tema O presente projeto visa estudar e entender as relações sociais escolares entre o educador e alunos com distúrbios de aprendizagem mais precisamente a síndrome de Asperger um tipo de autismo de baixa intensidade descoberto recentemente. Embora haja certa quantidade de estudos a respeito do assunto a muito a se explorar a respeito desse transtorno, principalmente na área do convívio social parte em que o afetado tende a ter mais problemas. Tendo sido descoberto apenas em

Tema O presente projeto visa estudar e entender as relações sociais escolares entre o educador e alunos com distúrbios de aprendizagem mais precisamente a síndrome de Asperger um tipo de autismo de baixa intensidade descoberto recentemente. Embora haja certa quantidade de estudos a respeito do assunto a muito a se explorar a respeito desse transtorno, principalmente na área do convívio social parte em que o afetado tende a ter mais problemas. Tendo sido descoberto apenas em

unidades escolares em todo o Estado de São Paulo,em 619 municípios diferentes, sendo 69% em centros de educação infantil e os outros 41% em escolas de ensino fundamental e médio. As escolas que participam do projeto proporcionam aos seus alunos a oportunidade de ocupar o tempo ocioso dos mesmos, oferecendo cultura, esporte, cidadania, trabalhando com temas da área da saúde, do trabalho, entre outros. Dentro da própria escola são desenvolvidos vários projetos que visam contribuir para a…

indivíduo que o possui por toda a sua vida. Esse trabalho visa trazer de uma forma clara e objetiva a importância de saber sobre tal transtorno para que possamos de alguma forma buscar todos os recursos possíveis e cabíveis para que essa educação e inclusão seja possível e assim auxiliar de alguma forma os portadores desse transtorno para que estes sofram menos e tenham um melhor desenvolvimento. Através dessa pesquisa será identificado que além da família da criança, o professor através…

REPRESENTAÇÕES SOCIAIS: Inclusão escolar de crianças autistas 1. Introdução Neste trabalho apresentaremos um projeto de pesquisa no campo da pesquisa social que visa compreender as representações sociais, mais especificamente as representações sociais dos pais de crianças autistas inseridas ou em processo de inserção no ensino regular. Segundo CAMARGO E BOSA (2009) o processo de socialização esta na base da construção do eu, ou seja, da subjetividade. Para tanto é necessário…

orientações precisas para que pudéssemos desenvolver e concluir este trabalho. Enfim, agradecemos à todos que indiretamente contribuíram com muita paciência, para que esse grande dia chegasse. EPÍGRAFE “A Inclusão é uma visão, uma estrada a ser viajada, mas uma estrada sem fim, com todos os tipos de barreiras e obstáculos, alguns dos quais se encontram em nossas mentes e em nossos corações”. (MITTLER)…