A Inclusão Nas Escolas E Seus Reflexos No Processo Ensino Aprendizagem

ABERTA E A DISTÂNCIA CAMILA ALVES A INCLUSÃO NO CONTEXTO ESCOLAR. MAFRA 2012 CAMILA ALVES A INCLUSÃO NO CONTEXTO ESCOLAR. Projeto apresentado como exigência de nota na disciplina de Pesquisa e Prática Pedagógica no Curso de Pedagogia – Oferta Especial na Universidade Estadual de Ponta Grossa. MAFRA 2012 1. TEMA A inclusão no contexto escolar. 2. SITUAÇÃO PROBLEMA Como o gestor vai trabalhar a inclusão no contexto escolar…

ser feita a inclusão da Etnomatemática em escolas de ensino médio da rede pública de Eunápolis para auxiliar no processo ensino aprendizagem? 3. HIPÓTESE Provavelmente uma inclusão da Etnomatemática em escolas de ensino médio da rede pública de Eunápolis proporcionará uma discussão, pesquisa e reflexão aos professores de matemática na educação, indicando uma nova postura aos educadores . OBJETIVO GERAL Contribuir com o processo de inclusão da Etnomatemática em escolas de…

problemas que causam a depreciação da qualidade de ensino, trançando as falhas do modelo brasileiro de ensino-aprendizagem, levantando meios reais para a solução dos problemas, explicando e analisando o fato de investir na educação, caracterizando o problema da evasão escolar e como combatê-la. Dentre esses objetivos teremos os de maior relevância, quais sejam a enumeração dos defeitos da educação brasileira, exemplificação da defasagem do ensino por meio de fatos cotidianos e a seleção…

A EDUCAÇÃO ATUAL E SEUS PARADIGMAS Janete Maria Rossini de Oliveira Prof. Pr. Carlos do Espírito Santo Instituto Teológico Quadrangular – Campo Comprido Curso Fundamental (1º ano noite) Teoria e Prática do Ensino Bíblico 20/03/09 RESUMO Este trabalho apresenta um breve relato sobre a história da educação inclusiva no Brasil. Procura-se, por meio deste, encontrar a relação da educação com a desigualdade social e suas outras formas de exclusão. Baseia-se em…

A CRIANÇA HIPERATIVA E A INCLUSAO NO CONTEXTO ESCOLAR Francisca Morais da Silva1 Maria Ione da Silva 2 A presente pesquisa, objetiva analisar a compreensão dos professores sobre a inserção da criança com necessidades educacionais especiais na rede de ensino regular , uma vez que não tem caminhos prontos, pois sua inclusão se dá a partir da “desconstrução das práticas exclusoras”. Dentre as dificuldades apresentadas nesse processo destaca-se a criança hiperativa por não…

PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM EDUCAÇÃO INCLUSIVA LÚCIA DE FÁTIMA RAMOS PAULA MARQUES A FORMAÇÃO DO PROFESSOR NO CONTEXTO DA ESCOLA INCLUSIVA Guaratinguetá 2011 1 LÚCIA DE FÁTIMA RAMOS PAULA MARQUES A FORMAÇÃO DO PROFESSOR NO CONTEXTO DA ESCOLA INCLUSIVA Orientador: Profª. Leociléa Aparecida Vieira Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à UNICID – Universidade da Cidade de São Paulo, para obtenção do grau de Pós-graduação em Educação Inclusiva. Guaratinguetá…

desempenho do docente, as competências básicas de um professor, ou seja, exercer as funções pedagógicas impostas de acordo com a política da escola. O pedagogo deve exercer a liderança do sistema educacional, na coordenação pedagógica, na gestão de ensino ou na supervisão. Contanto ele tem que sair da faculdade com a capacidade de efetivar o trabalho coletivo na escola, sabendo promover a integração das competências de todos os professores, contribuindo para crescimento e…

FACULDADE MÉTODO DE SÃO PAULO LICENCIATURA EM PEDAGOGIA SANDRA MARIA MARQUES TATIANA REGINA DE OLIVEIRA RIBEIRO A CONTRIBUIÇÃO DAS ONGS PARA A INCLUSÃO DO DEFICIENTE INTELECTUAL NO ENSINO REGULAR São Paulo 2012 SANDRA MARIA MARQUES TATIANA REGINA DE OLIVEIRA RIBEIRO A CONTRIBUIÇÃO DAS ONGS PARA A INCLUSÃO DO DEFICIENTE INTELECTUAL NO ENSINO REGULAR Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Faculdade Método de São Paulo como requisito parcial para a obtenção…

Da integração à inclusão, novo paradigma Prof. Adriana Oliveira Bernardes Doutoranda em Ciências Naturais (Uenf) Educação Especial A preocupação em oferecer, no Brasil, atendimento a pessoas com deficiência iniciou-se no século XIX, surgindo o interesse na criação de instituições educacionais direcionadas a essas pessoas. A educação direcionada a indivíduos com necessidades especiais é chamada Educação Especial; segundo a legislação, é uma modalidade de educação escolar integrante da…

limite do próximo assim teremos escolas aprendendo a viver com os defeitos e qualidades das pessoas que estão a sua volta. Na conclusão da produção de texto relatei à importância do gestor escolar a necessidade de trabalhar em equipe: Direção, pedagogo, professores, coordenadores e principalmente a comunidade e a família que são peças fundamentais na formação do sujeito. DESENVOLVIMENTO: Ao abordar o tema da inclusão e integração escolar…