A Inclusão Do Aluno Com Autismo Na Escola Regular

visual necessita de professores especializados nesta área, métodos e técnicas específicas de trabalho, instalações e equipamentos especiais, bem como algumas adaptações ou adições curriculares; • A tendência actual da educação especial é manter na escola comum o maior número possível de crianças com necessidades educativas especiais; • Cabe à sociedade a responsabilidade de prover os auxílios necessários para que a criança se capacite e possa integrar-se no grupo social.…

portadores de deficiência na educação e que por falta de capacidade especializada nesta área educacional acontecem muitos deslizes e preconceitos e até mesmo temores ao interagirem com estes alunos por falta de conhecimento sobre como deve ser tratado e respeitado seu espaço e modo de relacionar com o ensino e outros alunos. Será analisado como que deveria se passar conhecimento para essas crianças e auxilia-las na interação com a sociedade para que elas também possam aprender algumas…

INSTITUTO APAE – ASSOCIAÇÃO DE PAIS E AMIGOS DOS EXCEPCIONAIS DE SÃO PAULO UM ESTUDO SOBRE O AUTISMO ETHEL LEOPOLDINE GISONDI SANDRA APARECIDA DE CAMARGO SOLANGE DO CARMO SOARES SÃO PAULO/SP AGOSTO/2008 ETHEL LEOPOLDINE GISONDI SANDRA APARECIDA DE CAMARGO SOLANGE DO CARMO SOARES UM ESTUDO SOBRE O AUTISMO Trabalho de Conclusão do Curso, apresentado à Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais de São Paulo –…

fundamental para o progresso destes indivíduos, uma vez que é preciso ajudá-los a se reorganizar e, principalmente, estimular quando são crianças, para que possam ter uma vida social e pessoal melhor. Palavras-chave: Síndrome de Asperger, Família, Escola, Intervenção. Abstract This paper aims to present the characteristics of Asperger Syndrome and describe it in order to stress the importance of thorough knowledge about this disorder, without which it is difficult to…

educacionais especiais dentro do sistema regular de ensino. Esse interesse provocou o início ao atendimento aos deficientes, bem como o aparecimento da educação especial destinada a um movimento de inclusão escolar e social. Mas esses direitos, não foram totalmente seguidos na prática como previsto por Lei. A inclusão, por mais direitos que tenham conquistado, esta ainda ficou com os vestígios do passado, com seus paradigmas e preconceitos. Para falar sobre inclusão escolar é preciso…

fins humanitários. 4. A forma mais conhecida é o Autismo Infantil, definido por um desenvolvimento anormal que se manifesta antes dos três anos de vida, não havendo, em geral, um período prévio de desenvolvimento inequivocamente normal. As crianças com transtorno autista podem ter alto ou baixo nível de funcionamento, dependendo do QI, da capacidade de comunicação e do grau de severidade. Apresente as principais características do Autismo. R: 1. Dificuldade de relacionamento com…

trabalho aborda alguns questionamentos sobre a educação especial no Brasil. Uma reflexão sobre como eram vistas as necessidades educacionais especiais e como o assunto é tratado pelos educadores agora, visto que as mudanças vão desde legislação até as escolas e professores que tem como objetivo promover as mesmas oportunidades que tem os demais educandos. Analisaremos o paradigma da educação especial, e como era tratada no modelo segregado e como vem ocorrendo a transformação para um…

RESUMO: Neste trabalho serão apresentados vários elementos demonstrando o que é inclusão, qual a sua importância, qual a realidade de inclusão encontrada atualmente, enfatizando principalmente a inclusão escolar. O primeiro elemento apresentado são as palavras-chaves, que são palavras que representam o que esta sendo retratado no restante do trabalho. A segunda parte é apresentada uma introdução onde é relatado as partes principais do que será apresentado no restante do trabalho. Após é…

KARINA DE FATIMA BONALUME GESTÃO ESCOLAR E SUA IMPORTÂNCIA NOS CASOS DE INCLUSÃO DE CRIANÇAS COM DISTÚRBIOS GLOBAIS DO DESENVOLVIMENTO: UM ESTUDO PARTICULARIZADO UNICID São Paulo 2006 Monografia apresentada à Universidade Cidade de São Paulo como parte dos requisitos para obtenção do grau de Especialização em Gestão Escolar Orientador: Profa. Dra. Maria Heloisa Aguiar da Silva 2 GESTÃO E SUA IMPORTÂNCIA NOS CASOS DE INCLUSÃO DE CRIANÇAS COM DISTÚRBIOS GLOBAIS DO DESENVOLVIMENTO:…

INCLUSÃO ESCOLAR OLIVEIRA, Kelen Helena de1 Atualmente a inclusão de pessoas deficientes nas instituições de ensino é garantida por lei, mas nem sempre foi assim, a inclusão é algo recente no mundo e também no Brasil. O preconceito foi a principal causa da demora na garantia da inclusão. Mas mesmo hoje a inclusão não é uma realidade em todas as escolas. O despreparo para receber os alunos deficientes e mesma a atitude de quem não permite aos deficientes serem incluídos em salas…