197090616132

INSTITUTO APAE – ASSOCIAÇÃO DE PAIS E AMIGOS DOS EXCEPCIONAIS DE SÃO PAULO

UM ESTUDO SOBRE O AUTISMO

ETHEL LEOPOLDINE GISONDI
SANDRA APARECIDA DE CAMARGO
SOLANGE DO CARMO SOARES

SÃO PAULO/SP
AGOSTO/2008

ETHEL LEOPOLDINE GISONDI
SANDRA APARECIDA DE CAMARGO
SOLANGE DO CARMO SOARES

UM ESTUDO SOBRE O AUTISMO

Trabalho de Conclusão do Curso, apresentado à Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais de São Paulo – APAE/SP como requisito para a obtenção da certificação do Curso 180 horas – Deficiência Intelectual e Educação Inclusiva, sob a orientação do(a).Professor(a): Karina Pagnez.

SÃO PAULO/SP
AGOSTO/2008

SUMÁRIO

1. INTRODUÇÃO
2. CAPÍTULO I – HISTÓRICO DO AUTISMO
3. CAPÍTULO II – CARACTERÍSTICAS DO AUTISMO
4. CAPÍTULO III – QUANDO CLÍNICO
4.1. Início Precoce
4.2. Interação Social Recíproca
4.3. Linguagem e Comunicação
4.4. Repertório Restrito de Atividades e Interesses
5. CAPÍTULO IV – O AUTISMO NA ESCOLA INCLUSIVA
6. CONSIDERAÇÕES FINAIS
7. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS

LISTA DE SIGLAS

CID 10
Classificação Internacional de Doenças 10ª Edição.

DSM II
Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders – 2ª Edição.

DSM III
Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders – 3ª Edição.

DSM IV
Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders – 4ª Edição.

DSM IV TR
Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders – 4ª Edição (Traduzida e Revisada).

TGD
Transtornos Globais do Desenvolvimento

1. INTRODUÇÃO

O Autismo é um Transtorno Mental que se insere nos Transtornos Globais do Desenvolvimento (TGD). Inicia-se antes dos 3 anos de idade e caracteriza-se por prejuízo qualitativo severo e invasivo em diversas áreas do desenvolvimento, como habilidades de interações sociais