A Importância E Os Cuidados Do Livro Didático

1ª Unidade Letiva Objetivos Conteúdo – Conhecimento Procedimentos Didáticos Mostrar aos alunos a importância dos alimentos para a manutenção da vida. O sistema digestivo e os alimentos. Hábitos alimentares Pesquisa sobre hábitos alimentares p. 26 Textos complementares Reconhecer como de vital importância os alimentos saudáveis: fonte de energia e de substâncias necessárias para o funcionamento, a recuperação e o crescimento do corpo. Classificação dos…

CONCURSO CUIDANDO DO LIVRO DIDÁTICO Justificativa O Projeto Cuidando do Livro Didático é mais uma atividade didática promovida com o propósito de favorecer o processo de conscientização da importância do livro didático, ressaltando que nenhum livro tem período ou momento exato para ser usado sendo portanto necessário e impreterível sua conservação. Livros são alimentos riquíssimos para a formação da personalidade, para a cristalização do saber, para a calcificação da auto-estima…

Resenha da Obra “Memória e História em livros didáticos de História: o PNLD em perspectiva” No Brasil, o livro didático em seu aspecto formal – tem sofrido muitas mudanças nos últimos anos e se adaptando ao PNLD (que através do Decreto 9154 de 1/8/1985, que estabeleceu o fluxo regular dos recursos para a distribuição de livros didáticos em todo o país). Revela-se maior cuidado no tratamento dos conceitos da área; incluem temas ligados ao multiculturalismo; à história local e procedimentos da

PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO, SEXUALIDADE E RELAÇÕES DE GÊNERO ISABEL CRISTINA BRANDÃO TAUFER REPRESENTAÇÕES DE GÊNERO NO LIVRO DIDÁTICO DE CIÊNCIAS NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Porto Alegre 2009 ISABEL CRISTINA BRANDÃO TAUFER REPRESENTAÇÕES DE GÊNERO NO LIVRO DIDÁTICO DE CIÊNCIAS NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Trabalho de Conclusão do Curso de Especialização em Educação, Sexualidade e Relações de Gênero do Programa

O ÍNDIO: SUA REPRESENTAÇÃO NOS LIVROS DIDÁTICOS E O ENSINO DA HISTÓRIA INDÍGENA EM SALA DE AULA. Autor: Elias Abner Coelho Ferreira E-mail: elias_abner@hotmail.com Co-autor: Fábio da Silva Barbosa E-mail: fabiobarbosa1000@yahoo.com.br Graduandos em história pela Universidade Federal do Pará RESUMO: O ensino da disciplina “história”, nas salas de aula das escolas em praticamente todo o Brasil, hoje em dia é alvo de muita polêmica e de muitos estudos, no sentido…

Pesquisa e Prática Profissional: Materiais Didáticos Teleaula 1 Profa. Me. Regiane Bergamo tutoriapedagogia@grupouninter.com.br Ementa Compreender a atuação profissional pela análise da prática para, ao explicitá-la, com o apoio do referencial teórico, elaborar proposições de intervenção Pedagogia Organização da Disciplina Pesquisa na ação docente: a relação entre os materiais didáticos e a aprendizagem Elaboração do Ecobrinquedo até 13/05/2013 Orientações para as visitas na escola

ATIVIDADE FINAL PROGRAMA DO LIVRO DIDÁTICO PROGRAMA NACIONAL DE FORMAÇÃO CONTINUADA A DISTÂNCIA NA AÇÃO DO FNDE FORMAÇÃO PELA A ESCOLA TUTORA: MARIA MARLY MOURA DA SILVA CURSISTA: ALEXANDRE LUCENA DOS SANTOS PROJETO CONCIENTIZAÇÃO DA COMUNIDADE NA CONSERVAÇÃO E DEVOLUÇÃO DO LIVRO DIDÁTICO NATAL/RN OUTUBRO/2013 PROGRAMA DO LIVRO DIDÁTICO 1. COLETA DE DADOS O PNLD (programa nacional do livro didático) tem buscado…

indígenas nos livros didáticos Renato Costa da Silva Professor Tutor-Externo Arodinei Gaia Centro Universitário Leonardo Da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura Plena em História (HID 0224) – Estágio Supervisionado 11/05/2013 RESUMO A temática indígena em sala de aula e os estereótipos nos livros didáticos são implicações deste paper. Atualmente estamos vivenciando uma sociedade com visões deturpadas a cerca da questão indígena. Tanto em sala de aula quanto nos livros…

PROGRAMA NACIONAL DO LIVRO DIDÁTICO PROJETO CONSERVAÇÃO E DEVOLUÇÃO DO LIVRO DIDÁTICO Duração: Ano letivo de 2012. Público alvo: Alunos, pais, professores, diretores e equipe pedagógica. Problemática: Após pesquisa observei que ainda é muito baixo o empenho dos alunos em relação à conservação e devolução dos livros no fim do ano letivo. As professoras enfatizaram a dificuldade em conscientizar os alunos da extrema importância de cuidar do material que é de propriedade da escola

PROJETO DO PLI (PROGRAMA DO LIVRO DIDÁTICO) DO CURSO FORMAÇÃO PELA ESCOLA PROGRAMA NACIONAL DE FORMAÇÃO CONTINUADA A DISTÂNCIA NA AÇÃO DO FNDE- FORMAÇÃO PELA A ESCOLA TUTORA: Sandra Mendes CURSISTA: Christina Gimenes Ferreira Terra Rica, 19 de agosto de 2013 PROGRAMA DO LIVRO DIDÁTICO 1.COLETA DE DADOS Desde primórdios, o livro é um instrumento importante e essencial para o ser humano, pois através de imagens e linguagens transmite conhecimento e ensinamentos para a formação